Tekst
Video
Spil og leg
Konkurrence
Lydindspilning
Opgave
Lærervejledning

Glemt password?

Læringsmål

{{learningObjectiv.description}}

Opgaven er nu afleveret

{{assignment.Index}} {{assignment.Type}}

Kommentar

Opgaver

{{assignment.Comment}}

Et plagieringseventyr

Instruktør: Stian Hafstad & Jade Hærem Aksnes

Produceret i år: 2010

Producer: Stian Hafstad & Jade Hærem Aksnes

Opgaver

  • 1Sprog- og kulturforståelse

    Fælles:

    • Se kortfilmen sammen i klassen.
    • Lav en brainstorm på tavlen med ord, I kender.
    • Lav en brainstorm på tavlen med ord, I ikke kender.
    • Overvej og diskuter, hvordan filmens sprog er at forstå for jer.
    • Forbered en stor fælles planche i klassen (til senere brug).

     

    To og to/ fælles:


    Filmen er en informationsfilm fra Bergen Universitetsbibliotek.

    • Find information om byen Bergen på nettet.
    • Vælg tre billeder på nettet, som I synes præsenterer Bergen.
    • Udprint billederne i farver og lav infotekst til den fælles infoplanche i klassen.

     

    Fælles:

    • Tal om planchen i klassen.
  • 2Ind i filmen

    To og to:

    • Hvad tror I begrebet ´plagiat´ betyder?
    • Find en definition af ordet ´plagiat´ på nettet. Skriv det ned.
    • Diskuter hvad, I synes, der er acceptabelt at kopiere og låne fra internettet.
    • Find ud af, hvad reglerne er i jeres land for lån af andres billeder, tekster, film og musik.
  • 3Ned i filmen

    Gruppe/ Plenum:

    • Hvem er filmens målgruppe?
    • Hvad er hensigten/formålet med filmen?
    • Blev I klogere på reglerne for plagiat, da I så filmen?
    • Hvad er forskellen på at ´lade sig inspirere af andre´ og at plagiere?
    • Hvad giver filmen underholdningsværdi?
    • Hvilke virkemidler lagde I mærke til?
    • Hvilke filmreferencer bruger filmen?
    • Tror I, filmen har nogen effekt på unge?
  • 4Ud af filmen

    Plenum:

    • Hvordan ville I have det, hvis andre brugte jeres afleveringsopgaver, musik, billeder i deres eget navn?
    • Konkluder, hvilke regler, som gælder for brug af citater, billeder, musik og film.