Læringsmål

{{learningObjectiv.description}}

Opgaven er nu afleveret

{{assignment.Index}} {{assignment.Type}}

Kommentar

Opgaver

{{assignment.Comment}}

Mini

Login for at se mere

Billeder

Skærmbillede 2016-03-22 kl. 13.30.11 1.png

Opgaver

  • 1Sprog- og kulturforståelse

    Fælles:

    • Se filmen sammen.
    • Hvordan var det at forstå det svenske sprog?

    • Hvilke tanker gjorde I jer? (Hvad er svært, let, nyt mv.?)

    • Var der noget, som gjorde filmen specielt svensk?

    Gruppe:

    • Tag et atlas eller gå på Google Maps og gå på opdagelse i Nordsverige.
    • Sæt ord på.

     

  • 2Ind i filmen

    Gruppe:

    • Filmen handler om en kvindelig bodybuilder.
    • Lav en brainstorm på ordet "Bodybuilding".
    • Opdel ordene i grupper af positive, neutrale og negative ord.
    • Hvad er der flest af?
    • Find 5 positive ord og 5 negative ord.
    • Hvordan passer de til filmens tema?
    • Overvej hvorfor filmen hedder "Mini"?
  • 3Ned i filmen

    Gruppe:

    • Hvad er filmens tema?
    • Vælg en af filmens personer, som I vil lave en grundig personkarakteristik af.
    • Beskriv Simon og moderen med 10 ord hver.
    • Hvordan udvikler sønnen Simons fascination af moderen sig gennem filmen?
    • Tegn et diagram, som viser udviklingen.
    • Hvordan ville I reagere, hvis I var Simon, da han opdager det hele er snyd og bedrag?
    • Beskriv det nordsvenske miljø, som filmen foregår i. 
    • Hvordan kan man se, at man er i Nordsverige?
  • 4Ud af filmen

    Fælles:

    • Tal om gruppeopgaverne fælles i klassen.
    • Hvad var jeres oplevelse af filmen - var det en god film?
    • Kender I andre sportsgrene, hvor der ofte bliver brugt doping?
    • Diskuter om det er prisen værd, at bruge præstationsfremmende midler i sport.
    • Er der områder i livet, hvor det er OK, at bruge en eller anden form for præstationsfremmende midler? (energidrik, kaffe, betabloggere mv.)?  
    • Hvor går grænsen?