Tekst
Video
Spil og leg
Konkurrence
Lydindspilning
Opgave
Lærervejledning

Glemt password?

Læringsmål

{{learningObjectiv.description}}

Opgaven er nu afleveret

{{assignment.Index}} {{assignment.Type}}

Kommentar

Opgaver

{{assignment.Comment}}

Sámi soga lávlla

6133d92b981d4c0ca99ae0a8d53c4ea7.jpg

Guhkkin davvin Dávggáid vuolde
sabmá suolggai Sámieanan.
Duottar leabbá duoddar duohkin,
jávri seabbá jávrri lahka.
čohkat čilggin, čorut čearuin
allanaddet almmi vuostái.
Šávvet jogat, šuvvet vuovddit,
cáhket ceakko stállenjárggat.
máraideaddji mearaide.

 

Dálvit dáppe buolašbiekkat,
muohtaborggat meariheamit.
Sámisohka sieluin mielain
eahccá datte eatnamiiddis:
Mátkálažžii mánuheabit,
giđđudeaddji guovssahasat, -
ruoškkas, ruovggas rođuin gullo,
juhca jávrriin, jalgadasain,
geresskálla máđiid miel.

 

Ja go geassebeaivváš gollut
mehciid, mearaid, mearragáttiid,
golli siste guollebivdit
suilot mearain, suilot jávrriin.
Gollin čuvget čáhcelottit,
silban šovvot sámieanut,
šelgot čuoimmit, šleđgot áirrut,
luitet olbmát lávllodemiin
geavgŋáid, guoikkaid, goatniliid.

 

Sámieatnan sohkagoddi –
dat lea gierdan doddjokeahttá
goddi čuđiid, garrogávppiid,
viehkes vearrevearroválddiid.
Dearvva dutnje, sitkes sohka!
Dearvva dutnje, ráfi ruohtas!
Eai leat doarut dorrojuvvon,
eai leat vieljain varat vardán
sámi siivo soga sis.

 

Máttarádját mis leat dovle
vuoitán vearredahkkiid badjel.
Vuostálastot, vieljat, miige
sitkatvuođain soardiideamet!
Beaivvi bártniid nana nálli!
Eai du vuoitte vašálaččat,
jos fal gáhttet gollegielat,
muittát máttarmáttuid sáni:
Sámieatnan sámiide!

Login for at se mere

Forfatter: Isak Saba

Udgivet: 1906

Billeder

9174627417_bede5c7b44_b.jpg

Opgaver

  • 1Sprog- og kulturforståelse

    Fælles/to og to:

    • Lyt til sangen på YouTube, mens I følger med i teksten.
    • Markér ordene I ikke forstår med en markeringstusch.
    • Fordel ordene mellem jer i klassen og slå dem op i en ordbog.
    • Saml ordene på tavlen.
    • Undersøg, hvordan der var i området Sameland, da Saba skrev sangen.
  • 2Ind i teksten

    Gruppe:

    • Hvad er en nationalsang?
    • Hvilken betydning har en nationalsang for et land?
    • Hvornår synger man en nationalsang?
    • Find tillægsordene/adjektiverne, som beskriver Sameland.
    • Hvordan er Sabas beskrivelse af området Sameland?
  • 3Ned i teksten

    Fælles:

    • Tror I, at det virkelige område Sameland så ud på den måde, som Saba beskrev det?
    • Hvorfor tror I, at Saba skrev teksten sådan, som han gjorde?
  • 4Ut av teksten

    Gruppe:

    • Sammenlign Sámi soga lávlla med nationalsangen fra dit land.
    • Streg tillægsordene/adjektiverne i din nationalsang over.
    • Hvilke forskelle og ligheder finder I?
    • Hvorfor tror I, at netop disse tillægsord/adjektiver er blevet valgt?
    • Prøv at lave et nyt vers til den samiske nationalsang eller til dit eget lands nationalsang.
    • Hvilke tillægsord/adjektiver vil du bruge, og hvorfor?

     

    Fælles:

    • Syng eller læs de nye vers sammen i klassen.
    • Er I enige med hinandens valg af tillægsord/adjektiver? Hvorfor/hvorfor ikke?