Tekst
Video
Spil og leg
Konkurrence
Lydindspilning
Opgave
Lærervejledning

Glemt password?

Læringsmål

{{learningObjectiv.description}}

Opgaven er nu afleveret

{{assignment.Index}} {{assignment.Type}}

Kommentar

Opgaver

{{assignment.Comment}}

SKAM 5: Uten mitt samtykke

Login for at se mere

Instruktør: Julie Andem

Producer: NRK

Produceret i år: 2015-17

Pædagogisk konsulent: Trine Ferdinand og Dorte Haraldsted

Billeder

nora.jpg politi.jpg

Opgaver

  • 1Mål

    I kan lære at...

    • oversætte en norsk dialog til eget sprog og sammenligne stavemåde
    • blive bevidste om egne og andres grænser vedrørende deling af billeder
    • debattere deling af billeder på social medier
  • 2Før

    Mange unge oplever, at andre tager billeder af dem og deler eller truer med at dele billeder af dem uden samtykke. Nogle deler billeder på sociale medier for sjov og likes, mens andre gør det for at mobbe eller true. Det kaldes hævnporno og er strafbart.

    • Diskuter, hvornår deling af billeder er harmløse
    • Diskuter, hvornår billeder kan udstille, udnytte eller krænke en person.
    • Det er ulovligt at dele intime billeder af andre, hvad anser du for intime situationer?

    En morgen vågner Noora nøgen op i samme seng som Niko, der er storebror til hendes kæreste William. Hun har haft et blackout, kan intet huske og skynder sig skamfuld hjem. Hun er i tvivl om, de har haft sex, og derfor skriver hun til Niko og spørger, hvad der er sket. Først svarer han, at hun ikke skal bekymre sig, men han skifter mening og sender hende en ubehagelig besked med et nøgenbillede, som han har taget, mens hun sov.

     

    Nikos besked til Noora:

    Nei forresten! Kødda!

    Fant nettopp dette bildet

    på mobilen nå, og da

    husker jeg ALT. Du var jo

    skikkelig kåt og drøy.

    Haha! oppførte deg som en liten hore. 

     undefined 

    • Hvad er Nikos hensigt med beskeden?
    • Er beskeden harmløs eller krænkende og hvorfor?
  • 3Under
    • Noora virker forsigtig og sårbar i starten, hvad får hende til at ændre attitude?
    • “Det er ganske ballsy å være frekk mot en som sitter på nakenbilder av deg” siger Niko. Hvad fortæller det om Nikos hensigt?
    • Niko virker overlegen og rolig i starten, hvad får ham til at ændre attitude?
    • Beskriv, hvordan Noora får kontrol over situationen

    Nooras veninder ved, at hun skal mødes med Niko, og de bakker hende op med utålmodige beskeder i deres fælles messengergruppe “Gjengen allianse”.

     undefined 

    • Oversæt korrespondancen. Hvordan adskiller den norske stavemåde sig fra dit eget sprogs? (brug skema i lærervejledning)
    • Sproget i tråden ligger tæt på talesprog. Forklar hvorfor.
    • Hvordan bakker veninderne Noora op i tråden?
    • Hvorfor kan hun ikke være alene efter mødet med Niko?
    • Hvorfor kan det være en god idé for pigerne at mødes?

     

  • 4Efter

    I klippet giver Noora Niko en lektion i norsk strafferet som reaktion på hans trusler om at dele et nøgenbillede af hende. Det fører til en hurtig reaktion fra norsk politi, som kort tid efter web-episoden poster dette opslag på facebook:

    undefined 

    • Hvad synes du om den måde, hvorpå norsk politi formidler straffelovens paragraffer på facebook? 

    I løbet af arbejdet med materialet har I måske fundet ud af, at der er stor forskel på, hvilke grænser I har vedrørende deling af billeder. Det er derfor en god idé, at du tydeligt fortæller dine venner, hvornår det er ok at dele billeder af dig og hvornår det ikke er. 

    • Lav en liste over situationer, hvor du ikke ønsker at andre filmer eller fotograferer dig. Hvis du har lyst, kan du dele listen på facebook eller instagram.
    • Forklar dine venner, hvilken type billeder af dig de må eller ikke må dele på sociale medier.

    Den norske serie SKAM har været med til at sætte hævnporno til debat både blandt unge, på sociale medier og i aviser. Hvad mener du selv om hævnporno og deling af billeder uden samtykke? 

    • Skriv et kort debatindlæg om hævnporno, hvor du formidler dilemmaer og viden, samt argumenterer for din egen holdning.