Anne Sofie Skemt Hjuler
Kuvaus
Oppilaat tutustuvat monikielisiin tuoteselosteisiin ja päättelevät niiden perusteella, millaisia eroja naapurikielten kirjoitettujen muotojen välillä on. Aktiviteettiin voidaan halutessaan valmistautua lukemalla Norden i skolan -portaalista pohjoismaisia naapurikieliä käsitteleviä tekstejä, joista saa hieman hyödyllistä tietoa jo etukäteen. Ruotsin, norjan ja tanskan kielet soveltuvat tähän aktiviteettiin parhaiten.
Toimintaohjeet
Oppilaille jaetaan yhdestä tai useammasta tuoteselosteesta sekä äidinkielinen (tai opetuskielellä kirjoitettu) että naapurikielinen versio. Oppilaat muodostavat pienryhmissä mahdollisimman monta sääntöä sille, miten kielet eroavat toisistaan kirjoitetussa muodossa. Mikäli oppilaat ovat tutustuneet naapurikielistä kertoviin teksteihin etukäteen, he voivat ehdottaa eroja jo ennen tekstien pariin siirtymistä.
Noin 20 minuutin kuluttua oppilaat esittelevät löytämänsä säännöt, joiden pätevyys arvioidaan yhdessä keskustellen. Säännöt kirjataan yhteiseen tekstidokumenttiin ja opettaja muokkaa lopuksi dokumentin asetuksia niin, että oppilaat voivat katsella tekstiä, mutteivät pysty enää muokkaamaan sitä jälkikäteen.
Oppilaiden ehdottamia sääntöjä voi testata myöhemmin Liikennevalometodin avulla. Pätevätkö hypoteesit?
Kirjaudu sisään lukemaan lisää