Helena Berglund og Sine Sværdborg
Kuvaus
Aktiviteetissa Kuiskausleikki oppilaat harjoittelevat kuuntelu- ja puhevalmiuksia naapurikielissä tanskassa, norjassa ja ruotsissa hauskalla ja epämuodollisella tavalla. Kuiskausleikin avulla oppilaat antavat sanan tai lauseen eteenpäin seuraavalle oppilaalle kuiskaten. Sitten he seuraavat kuinka sana tai lause etenee luokassa ja he saavat kuulla minkälaiseksi se muotoutuu pelin aikana. Tämä harjoitus edistää oppilaiden suullista osallistumista naapurikielten opetukseen ja antaa sekä suullista että visuaalista lähestymistapaa uuteen naapurikieleen tanskaan, norjaan tai ruotsiin.
AKTIVITEETTI
- Oppilaat seisovat jonossa ja katsovat eteenpäin.
- Takimmainen oppilas saa naapurikielisen sanan opettajalta ja siihen liittyvän liikkeen.
- Oppilas taputtaa seuraavaa rivissä, joka kääntyy taakse ja jolle näytetään liike ja jonka jälkeen hänelle kuiskataan naapurikielinen sana.
- Sana ja liike etenevät jonossa eteenpäin.
- Viimeinen oppilas näyttää sanan ensimmäiselle, joka tarkistaa ovatko sana ja liike pysyneet samana koko pelin ajan.
|
|
|
|
|
“Svømme i havet, bygge hule, jeg kan godt lide at løbe på skøjter, at ride, at tegne, at flyve, gå på månen, danse til den lyse morgen, være til fødselsdag.” |
“Simma i havet, bygga koja, jag gillar att åka skridskor, åka skidor, spela data-spel, spela fotboll, att rida, att flyga, äta glass, surfa på höga vågor, födelsedagskalas med jordgubbstårta.” |
“Svømme i havet, bygge hule, jeg liker å gå på skøyter, spise is, hei på deg, du er grei, jeg kan snakke norsk, bursdagsfest med godteri.” |
MUITA VARIAATIOITA
- Harjoitus voi alkaa vain kuiskaamalla sanan ja sitten tekemällä liikkeen.
- Jälkeenpäin oppilaat voivat kokeilla muistaa kokonaisia lauseita ja sanontoja.
Aktiviteetti Kuiskausleikki on osa projektia Jeg heter det jag hedder.
Kirjaudu sisään lukemaan lisää
