Teksti
Video
Pelit ja leikit
Kilpailu
Äänitallenne
Tehtävä
Tietokirjallisuus
Opettajan ohje

Unohtunut salasana?

 

Oppimistavoite

{{learningObjectiv.description}}

Tehtävä on nyt palautettu

{{assignment.Index}} {{assignment.Type}}

Kommentti

Tehtävät

{{assignment.Comment}}

Pohjola-punos

norden i flet.jpg

Kuvaus

 

’Pohjola-punos’ on luova aktiviteetti, joka haastaa oppilaat pohtimaan Pohjolan erityispiirteitä sanojen, kuvien ja muotojen kautta. Mitkä asiat yhdistävät meitä, ja missä asioissa eroamme toisistamme? Aktiviteetti voi oppilaiden omasta osallistumisesta riippuen johtaa keskusteluun kulttuurien, kielten, perinteiden ja luonnonympäristöjen välisistä yhtäläisyyksistä ja eroista.

Aktiviteetin tuotoksena syntyvä ’Pohjola-punos’ on suuri ja värikäs, kolmiulotteisilla hahmoilla ja lyhyillä runoilla koristeltu punottu matto.

 

Toimintaohjeet

 

Ryhmissä:

  • Aiheeseen johdatteleva pohdinta: keskustelkaa, mitkä piirteet määrittävät elämää Pohjolassa. Mitkä esim. kieleen, luontoon tai kulttuuriin liittyvät asiat yhdistävät eri maita, ja mitkä asiat puolestaan ovat erilaisia? Kirjoittakaa ylös tärkeimmät avainsanat -  niitä tarvitaan myöhemmin.

Yksittäin:

  • Mustasta kartongista leikataan poikittaissuunnassa 5 cm leveitä kaistaleita.

  • Etsikää mielenkiintoisia pintoja luokasta, koulurakennuksesta ja kenties myös ulkoa (esim. puunrungot tai viemärinkannet käyvät hyvin). Musta kaistale asetetaan pinnalle, jonka jälkeen sitä väritetään vaalealla puuvärillä tai väriliidulla. Tällä tavoin pinnan kuvio jäljentyy paperille.

    • Voitte myös tehdä kuvionne itse täyttämällä kaistaleet itse piirtämillänne muodoilla.

  • Kaikki kaistaleet kerätään yhteen kasaan. Oppilaat eivät välttämättä työstä omia suikaleitaan seuraavassa vaiheessa.

  • Kasasta valitaan kaksi kaistaletta, jotka yhdistetään yhdeksi pitkäksi kaistaleeksi. Jatkakaa, kunnes kaikki kasan kaistaleet on käytetty.


 Ryhmissä:

 

  • Kahdeksan pitkää kaistaletta punotaan yhteen neliskanttiseksi ”matoksi”.

  • Punoksiin kirjoitetaan alun pohdinnasta poimittuja avainsanoja valkoisella maalitussilla.

  • Kaikkien matot kiinnitetään seinälle sinitarralla. Punosteokset asetellaan siten, että niistä muodostuu yksi valtava matto.

Yksittäin:

  • Jokainen valitsee yhden avainsanan ja muodostaa mustasta ja valkoisesta kartongista kolmiulotteisen, korkeintaan nyrkinkokoisen hahmon. Hahmo voi olla joko helposti tunnistettava tai abstrakti. Teippiä ja/tai liimapuikkoa voi myös käyttää, kunhan teippi ei näy liian selkeästi.

  • Kolmiulotteiset hahmot asetellaan suurelle punosmatolle.

  • Seuraavaksi kirjoitetaan Pohjola-aiheinen, vähintään nelisäkeinen runo, jonka joka säkeessä on jotain pohjoismaista. Loppusointu ei ole pakollinen.

  • Lopuksi runot ripustetaan punoksen viereen.
Kirjaudu sisään lukemaan lisää

Kiitos seuraaville: Kom med det gror i Nord

Kirjailija: L. Wernblad, B. Aggerbæk, J. Bachmann & B. F. Johannesen

Julkaistu vuonna: 2019

Opetuskonsultti : Dorthe Lilli Lambertsen

Tarkoitus

  • Oppilaat saavat lisää tietoa Pohjoismaista
  • Oppilaat oppivat tunnistamaan mielenkiintoisia pintoja, joista voi tehdä taidetta
  • Punostyön tekeminen kehittää oppilaiden yhteistyötaitoja
  • Oppilaat harjoittelevat käsitteiden siirtämistä tilataideteoksiin
  • Oppilaat pukevat Pohjola-aiheiset ajatuksensa sanoiksi runon muodossa


Valmistelut

  • Etsikää tarvittavat materiaalit käsiinne


Materiaali

  • Yksi musta A3-kokoinen kartonki oppilasta kohden
  • Vaaleita väriliituja/puuvärejä
  • Valkoisia maalitusseja
  • Mustaa ja valkoista kartonkia
  • Liimapuikkoja
  • Teippiä