Teksti
Video
Pelit ja leikit
Kilpailu
Äänitallenne
Tehtävä
Tietokirjallisuus
Opettajan ohje

Unohtunut salasana?

 

Oppimistavoite

{{learningObjectiv.description}}

Tehtävä on nyt palautettu

{{assignment.Index}} {{assignment.Type}}

Kommentti

Tehtävät

{{assignment.Comment}}

Mene tehtäviin
print

Tavoite ja keinot

Luokka-aste 7.-10. luokka Aine Luonnontiede Oppimisen tavoite Luonto ja ympäristö Teema Resurssit Aihe Maa Kemia Ilmasto Tyyppi Teksti
maalogmidler.jpg

Useimmat ovat samaa mieltä siitä, että maailman on vähennettävä kasvihuonekaasujen ja etenkin hiilidioksidin päästöjä – mutta miten niin tehdään?

Tänään etenkin länsimaat ja Kiinan ja Intian kaltaiset maat saastuttavat hiilidioksidilla. Kun puhutaan hiilidioksidimäärien vähentämisestä ilmakehässä, kyse on siksi myös suuresta haasteesta. Miten vähennämme hiilidioksidin määrää ja samalla huolehdimme siitä, että monet kehitysmaat saavat luvan kehittyä eivätkä pysähdy siihen tilanteeseen, missä ne ovat nyt? Tämä edellyttää yleensä sitä, että nämä maat voivat tietyn ajan tuottaa enemmän hiilidioksidia kuin ne tuottavat nyt. Mutta se edellyttää myös sitä, että kehitysmaiden kehitys perustuu puhtaaseen teknologiaan heti alusta alkaen.

Suuri joukko maailman maita teki vuonna 1997 sopimuksen siitä, että ne tekisivät työtä paremman ilmaston luomiseksi. Sopimuksen nimi on Kioto-sopimus. Se astui voimaan vuonna 2005, ja se oli voimassa vuoteen 2012 asti. Tarkoituksena oli, että COP15-huippukokouksessa Kööpenhaminassa solmittaisiin uusi sopimus, mutta tämä ei valitettavasti onnistunut. Voit lukea tästä lisää jaksosta ”Poliitikot ovat eri mieltä”. Siksi sopimusta jatkettiin väliaikaisesti joissakin maissa vuoteen 2020 asti. Jotkin maat olivat myös päättäneet vetäytyä kokonaan pois. Yhdysvallat ei ollut koskaan ollut mukana, ja Kanada päätti vuonna 2011 jättää sopimuksen. Kioto-sopimuksessa eri maat kukin osaltaan sitoutuivat vähentämään globaaleja ilmastomuutoksia, josta syytetään metsähakkuita ja kasvihuonekaasujen, kuten CO2, NO2, CH4, ja tiettyjen teollisuuskaasujen päästöjä.

 

undefined

 

Kuten yllä oleva taulukko osoittaa, Pohjoismaat eivät ole täysin päässeet tavoitteeseen panostuksellaan. Valitettavasti myös se näkyy myös yleiskuvassa, kun panostus mitataan.

CO2-kiintiöillä voi käydä kauppaa


Eri maat ovat muun muassa sopineet tiettyjen CO2-kiintiöiden ylläpitämisestä. Tämä tarkoittaa hiilidioksidimääriä, jotka kukin maa voi päästää ilmaan. Mutta Kioto-sopimuksessa on myös kolme erityistä mahdollisuutta, jotka saavat aikaan sen, että teollisuusmaassa voidaan täydentää ”kotikentän” panostusta muilla panostuksilla:

  1. Maa voi esimerkiksi maksaa itsensä vapaaksi päästöistään ostamalla CO2-kiintiöitä maalta, joka ei hyödynnä täysin oikeuttaan CO2-päästöihin.
  2. Teollisuusmaa voi auttaa kehittämään energiatehokasta teknologiaa ja sijoittaa siihen kehitysmaissa, joilla ei ole velvoitetta vähentää CO2-päästöjä – yleensä siksi, että ne eivät aiheuta paljoa päästöjä. Tämä voi olla teknologiaa, joka vähentää CO2-päästöjä. Mutta se voi myös olla teknologiaa tai viljelytapoja, jotka lisäävät hiilidioksidin imeytymistä, kuten sademetsien uudelleenistutus. Tämä lasketaan osittain teollisuusmaan omien CO2-päästöjen vähennykseksi.
  3. Teollisuusmaa voi tukea energiatehokkaan teknologian kehittämistä ja sijoittaa siihen toisessa teollisuusmaassa – yleensä Itä-Euroopan maassa. Tämä lasketaan taas osittain teollisuusmaan omien CO2-päästöjen vähennykseksi.

Nämä kolme erityisjärjestelyä liittyvät muun muassa siihen, että kasvihuonekaasuilla saastuttaminen on globaalia. Joten periaatteessa on tärkeämpää, että tapahtuu vähennystä, kuin se, missä se tapah

Kirjaudu sisään lukemaan lisää

Tehtävät

  • Monivalintatehtävä

  • Teematehtävät

    • 1Teematehtävät

       

      Mikä on CO2-kiintiö? Selitä, miten CO2-kiintiöiden kauppa voi teoriassa rajoittaa kasvihuonekaasupäästöjä ilmakehään. Selitä myös, mitä ongelmia menetelmässä on.

  • Ystäväluokat

    • 1Ystäväluokat

       

      Laatikaa mainoskampanja, joka myy CO2-kiintiöitä, ja lähettäkää se ystävyysluokallenne. Mitä perusteluja ystävyysluokka käyttää? Ovatko ne samoja kuin teidän? Vai onko muita?