Teksti
Video
Pelit ja leikit
Kilpailu
Äänitallenne
Tehtävä
Opettajan ohje

Oppimistavoite

{{learningObjectiv.description}}

Tehtävä on nyt palautettu

{{assignment.Index}} {{assignment.Type}}

Kommentti

Tehtävät

{{assignment.Comment}}

Det nordiska perspektivet

Kuvat

Skærmbillede 2016-03-22 kl. 13.33.38.png

Tehtävät

  • 1Kielen ja kulttuurin ymmärtäminen

    Yhdessä:

    • Mitä paikkoja tunnistatte elokuvasta? (Jakakaa paikat maiden mukaan).
    • Minkälaista oli ymmärtää ruotsalaista kertojaa?
    • Mitä sanoja ette ymmärtäneet?
    • Keskutelkaa elokuvasta ja selvittäkää vaikeat sanat - katsokaa elokuva sen jälkeen vielä uudestaan.

     

     

  • 2Johdatus

    Ryhmässä/ yhdessä:

    • Pitäkää aivoriihi Pohjoismaista  - kirjoittakaa jokaisen maan nimi ympyrän sisään ja liittäkää ympyrään kaikki ne sanat jotka kuvaavat sitä kyseistä maata.
    • Tehkää yhteinen tietoisku (esim. Google Docsiin) jokaisesta maasta. Tietoiskua voitte käyttää Tulkinta -osiossa.
  • 3Syventäminen

    Yhdessä:

    • Todetkaa ne faktat, jotka esitetään elokuvassa.
    • Kirjatkaa kaikki huomiot luokan taululle.
    • Mikä on Pohjoismainen malli elokuvan mukaan?
    • Mikä on se asia, josta Pohjoismaiden olisi oltava tunnettuja?
  • 4Tulkinta

    Ryhmässä:

    • Jakautukaa luokassa ryhmiin maihin: Tanska, Ruotsi, Norja, Suomi, Ahvenanmaa ja Färsaaret. Jokainen ryhmä tekee esityksen (esim. Prezi:llä) yhdestä Pohjoismaasta. Esitelmissä pitää olla faktoja ja kulttuurisia erityisyyksiä..
    • Mikä on teidän mielestä erityistä pohjoismaisuudessa?
    • Verratkaa elokuvaa H.C. Andersenin runoon Jeg er en Skandinav (suom. Olen skandinaavi). Missä asioissa nämä kaksi teosta ovat samanlaisia tai erilaisia? 

    Yhdessä:

    • Katsokaa kaikkien esitykset ja verratkaa niitä.
    • Mikä on teidän mielestänne erityistä pohjoismaalaisena olemisessa - luokassa?