Oversættelse mangler
Oversættelse mangler
Oversættelse mangler
Oversættelse mangler
Oversættelse mangler
Oversættelse mangler
Suliaq pillugu atuakkiat
Ilinniaetitsunut ilitsersuut

Glemt password?

 

Anguniakkat

{{learningObjectiv.description}}

Suliaq tunniunneqarpoq

{{assignment.Index}} {{assignment.Type}}

Oqaaseqaat

Suliassat

{{assignment.Comment}}

Affaldshuse

boxes.jpg

Beskrivelse

Affaldshuse er en aktivitet, hvor man indledningsvis vælger, om man vil arbejde med dansk, norsk eller svensk (målsprog). Eleverne skal arbejde kreativt og eksperimenterende med målsproget. Først udvides elevernes ordforråd, derefter skal eleverne bygge huse, som indeholder både en beboelsesdel og en butik – og papmennesker. Undervejs skal de skrive, indtale og fremlægge en tekst om deres arbejde. Til sidst skal de på besøg i hinandens huse – stille spørgsmål og lave dialoger på målsproget.

 

 

AKTIVITET

  1. Brainstorm på hus- og butiksord i plenum på målsproget.
  2. Eleverne producerer huse, butikker og mennesker i mindre grupper.
  3. Eleverne skriver små tekster om deres produktioner på målsproget. Hvad er det for en butik? Hvem bor i beboelsesdelen? Etc.
  4. Eleverne går ind på Norden i Skolens lydordbog og undersøger, hvordan hus- og butiksord udtales på målsproget (obs: lydordbogen rummer et begrænset antal ord).
  5. Læreren/klassen vælger nu mellem en digital eller analog fremvisning:

 

Digital fremvisning:

  • Elever tager billeder af husene.
  • Tekst og billeder lægges ind digitalt - fx i værktøjet Book Creator.
  • Eleverne indlæser deres tekster som lydfiler og/eller fremlægger mundtligt.
  • Eleverne lytter til de andre gruppers oplæsning (følg evt. med i teksten).
  • Klassen gennemgår nye og ukendte ord på målsproget i plenum og øver udtale. 

 

Analog fremvisning

  • Eleverne gør sine huse klar til fremvisning.
  • Eleverne øver sætninger og/eller ord på målsproget, som bruges til at fortælle om sit hus.
  • Eleverne præsenterer sine huse for de andre grupper.
  • Eleverne noterer nye eller ukendte ord på målsproget fra de andre gruppers præsentationer. 
  • Klassen gennemgår nye og ukendte ord på målsproget i plenum og øver udtale.
Loginerit takusaqarnerorusullutit

Allattoq: Nordisk Språkkoordinasjon

Perorsaanermut tunngassutininnut ilitsersuisoq: Lise Vogt

Ukununnga qujanaq: Esben Schønwandt og Trine Pauck Hansen

Ingerlatitsisoq: Norden i Skolen

Ukioq manna saqqummertut: 2017

Siunertaq

  • at eleven får mulig for at anvende aktiv lytning på dansk, norsk eller svensk

  • at eleven tilegner sig et udvidet ordforråd, som har med huse, butikker og sammensætningen af et produkt at gøre

  • at eleven ud fra en eksperimenterende tilgang arbejder med selvstændig produktion, hvor brug af fantasi, samarbejde og æstetiske evner kombineres


Piareersarnerit

  • i et eller flere supermarkeder hentes store papkasser.


Najoqqutassat

  • sakse
  • pap
  • lim
  • tape
  • farveblyanter
  • papkasser
  • evt. tablets

Assit

affald 2.png affald 3.png (1)