Tekst
Video
Spill og lek
Konkurranse
Lydinnspilling
Oppgave
Faglitteratur
Lærerveiledning

Glemt passord?

 

Læringsmål

{{learningObjectiv.description}}

Oppgaven er nå levert

{{assignment.Index}} {{assignment.Type}}

Kommentar

Oppgaver

{{assignment.Comment}}

Gå til oppgaver
print

Søppel i havet

Klassetrinn 8.-10. klasse Fag Naturfag Læringsfokus Natur og miljø Tema Ressurser Emne Havet Plast Dyr Jorden Type Tekst
shutterstock_287424425.jpg

Havets betydning for mennesket har gjennom historien vært enorm både som transportvei og som kilde til matvarer, sport og nytelse. Det gjelder også for Nordens befolkning i dag da alle de nordiske landene har kystlinje. Island, Færøyene og Grønland betrakter fiskeri som den viktigste næringen, og en stor del av disse landenes eksportinntekter avhenger av fiskeriet- på Færøyene kommer 80% av eksportinntektene fra fiskeindustrien. Dette er en av grunnene til at havets ve og vel er ekstra viktig å prioritere.

 

Også dyrelivet i og omkring havet er avhengig av at vi passer godt på havmiljøet. Men amerikanske undersøkelser viser at vi over hele verden kaster omkring 8 millioner tonn plastavfall i havene hvert år, og tallene forventes å stige til det dobbelte i løpet av de neste ti årene hvis vi ikke får stanset utviklingen.

 

Søppel i havet

Søppel i havet er kjennetegnet av å være lite nedbrytbart materiale som mennesker har kastet ut – enten på land eller direkte i havet. Søppelet som er mest vanlig å finne i havet er plast, gummi, papir, metall, tre, glass, tøy, etc. Søppelet kan være vanskelig å se eller helt usynlig. Det sistnevnte kalles mikroplast.

 

Søppelets eventuelle skadevirkning og innflytelse på naturen, dyrelivet og oss mennesker avhenger av hvilket materiale og hvilken dyreart det er snakk om.

 

Skilpadder blir eventuelt lokket til å spise plastikkposer fordi de likner på glassmaneter og fugler sitter ofte fast i gamle fiskegarn. Noen materialer er dessuten mer skadelige enn andre. Plastavfall utgjør et stort problem. Dersom vi ikke gjør noe, kommer det til å være mer plast enn fisk i havet i år 2050.

   

Hvordan ender plasten i havet?

Det er viktig å vite hvordan plasten ender i havet hvis vi har et ønske om å gjøre noe med problemet. Plastavfall kan finnes overalt i havmiljøet: langs kyster, midt ute på havet, på havoverflaten og på havets bunn. Det gjøres mange undersøkelser om søppel langs kysten, men siden det er vanskeligere å overvåke plasten i havvannet og på havbunnen er det få store undersøkelser – og derfor mindre viten – om plasten og mengden av plast her. Men vi vet at plastavfallet kan også kan flyte langt vekk fra dets opprinnelsessted. Hvordan plasten reiser avhenger av en rekke faktorer som for eksempel regn, havstrømmer, elvers retning, vind og landskapet. Det avhenger også av plastens holdbarhet.
 

I 1992 forsvant en container med 29.000 gule badeender midt på Stillehavet under skipsfarten fra Hong Kong – og siden da har man funnet gule badeender over hele verden. Noen ble funnet utenfor Hawaii, Alaska og Sør-Amerika mens andre har blitt funnet fastfrosset i den arktiske isen, utenfor Skotland og i Atlanterhavet.

Søppel som ender i havet kommer hovedsakelig fra feil eller dårlig søppelsortering og utslipp av avløpsvann fra både mennesker på land og om bord på skip. FNs miljøprogram UNEP vurderer at 80% av alt søppel i havet kommer fra aktiviteter på land, mens de 20% stammer fra aktiviteter på havet, som for eksempel fiskeri, lasteskip og boreplattformer. Fiskere kaster fiskeutstyr og nett ut i havet. Seilere mister last og kaster søppel over bord. Boreplattformer kaster ut boreutstyr og emballasje. Turister kaster søppel i havet når de er på stranda.

Logg inn for å lese mer

Visste du at...

75% av alt søppel som er funnet i havet er plastikk?

Oppgaver

  • Flervalgsoppgaver

  • Temaoppgave

    • 1Temaoppgave

      Del klassen i grupper hvor de undersøker om det finnes lover som skal beskytte miljøet i deres land.

      • Let på internett etter informasjon om lover og regler som skal ta vare på og beskytte miljøet mot forurensing og avfallsdumping.  
      • Hvordan skal havet beskyttes mot forurensing og avfallsdumping?
      • Lag forslag til hvilke lover og regler gruppen mener kan bidra til å ta vare på havet.
      • La gruppen presentere sine forslag for en annen gruppe. 
    • 2Temaoppgave

      Hva betyr havet for deg?

      • Skriv og/eller tegn et mindmap med alt du forbinder med havet.
      • Har havet en spesiell betydning for deg?
      • Heng ditt mindmap opp på en vegg i klasserommet, og se hva dine klassekamerater forbinder med havet.   
  • Vennskapsklasse

    • 1Vennskapsklasse

      Hva betyr havet for ditt land?

      • Undersøk hvilke konskvenser forurensing og avfallsdumping i havet har for deres land.
      • Lag en oversikt over hva havet bidrar med for deres land og hvilke konsekvenser forsøpling av havet kan ha for landet. 
      • Del oversikten med en vennskapsklasse.
      • Sammenlign og diskuter hvilke betydning havet har for hvert av landene.