Pikku Pohjola: opettajan opas

ESITTELY

Pikku Pohjola -teema koostuu nuorimmille koululaisille kootuista tunnetuista piirroselokuvista sekä lauluista. Elokuvat ovat juuri sopivan pituisia ja yksinkertaisia tehtäviä on helppo soveltaa oppitunnilla. Oppilaat pääsevät tutustumaan muun muassa tanskalaisiin klassikoihin Vitelloon ja Osvald-apinaan, Suomessakin tunnettuun ruotsalaisklassikko Mikko Mallikkaaseen sekä Norjan kansallislaulun sanoittaja Bjørnstjerne Bjørnsoniin.

TAVOITE

Pikku Pohjola -teeman tavoite on tutustuttaa nuorimmat koululaiset tanskan, norjan ja ruotsin kieliin yksinkertaisella ja ajanmukaisella tavalla. Oppilaat pääsevät katsomaan ja kuuntelemaan materiaalia sekä laulamaan pohjoismaisilla naapurikielillä – teeman mukaisen oppitunnin voi järjestää myös yhteistyössä musiikinopettajan kanssa.

TEEMAN RAKENNE

Pikku Pohjola koostuu lyhyistä piirroselokuvista, lastenlauluista ja yhdestä runosta sekä niihin liittyvistä tehtävistä. Materiaali on tekstitetty yhdeksällä Pohjolan kielellä, ja tekstityksiä voi käyttää, mikäli se on oppilasryhmän kannalta mielekästä. Kaikkea materiaalia ei tarvitse soveltaa, ja Norden i Skolan on koonnut kaksi valmista opetuskokonaisuutta: 'Pohjoismaiset klassikot' sekä 'Pohjoismainen lyriikka'. Opettaja voi valita yhden kokonaisuuden tai yhdistellä materiaalin aiheita vapaasti luokalleen sopivimmalla tavalla.

Opetuskokonaisuus 1: ’Pohjoismaiset klassikot’

• Valitse seuraavat piirroselokuvat: ruotsalainen ’Alfons Åberg’ (’Mikko Mallikas)’, tanskalainen ’Vitello graver et hul’ sekä norjalainen 'Olavs første skitur'. Kaikkien elokuvien päähenkilöt suhtautuvat ympäröivään maailmaan samanlaisella naiivin uteliaalla tavalla, ja nämä kolme elokuvaa vievät oppilaat lyhyessä ajassa koko Skandinavian halki. Jälkikäteen luokassa voidaan keskustella maiden välisistä eroista ja yhtäläisyyksistä.

Opetuskokonaisuus 2: ’Pohjoismainen lyriikka’

• Valitse norjalainen runo ’Treet’, ruotsalainen laulu ’Vem kan segla förutan vind’ ja tanskalainen 'Sørøversangen’ -laulu. Runot ja laulut mahdollistavat erilaisiin kieliin tutustumiseen leikillisellä ja yksinkertaisella tavalla, ja niiden perusteella luokassa voidaan keskustella kielten välisistä eroista ja yhtäläisyyksistä. Tässä kokonaisuudessa voi käyttää muitakin tuttuja pohjoismaisia lastenlauluja, ja lisää innoitusta voi hakea ”Pohjola laulaa” -teeman sivuilta.

TEHTÄVÄT JA ÄÄNISANAKIRJA

Kaikkiin yksittäisiin materiaaleihin kuuluu tehtävätyyppi, joka kannustaa työskentelyyn sekä itsenäisesti että ryhmässä. Perinteisten analyysitehtävien lisäksi tehtävissä keskitytään kieleen ja kulttuuriin.

Teksteihin on upotettu äänisanakirja, jota oppilaat voivat halutessaan hyödyntää. Oransseja sanoja klikkaamalla avautuu ikkuna, joka sisältää sanan ruotsin-, tanskan-, ja norjankieliset (sekä kirjanorja että uusnorja) käännökset sekä äänitteen, josta sanan voi kuunnella.