Tekst
Video
Spill og lek
Konkurranse
Lydinnspilling
Oppgave
Faglitteratur
Lærerveiledning

Glemt passord?

 

Læringsmål

{{learningObjectiv.description}}

Oppgaven er nå levert

{{assignment.Index}} {{assignment.Type}}

Kommentar

Oppgaver

{{assignment.Comment}}

Illumi ataataq arfineq aappassaat

syvende_far.png
Lydavspilling

Ilaannigooq angut pisulluni angalaarpoq. Pisoriillarluni taamaallunimi naasorissaasut illorsuanut kusanartumut apuuppoq; taanna illorsuaq kusanangaarmat illussaarsuaaqqatulluunniit taaneqarsinnaangajappoq. ”Tamanna qasuersaarfigissallugu ajussanngilaq,” taama oqaatigaluni naatsiiviup matuatigut appakaappoq. Naapileriaqaa angut utoqqaq qasertuinnarnik nujalik umilillu, asulu qisussaminik ulimalluni. ”Ataatoqaq inuugujoq,” angut angalaartuusoq oqarpoq nangillunilu:”Maani unnuisinnaanerpunga”


”Maani illumi uanga ataataanngilanga,” oqarpoq nangillunilu: ”igaffimmut iseriarlutit ataataga aperiaruk”

Taama peqquneqariaraami iggavimmut appakaappoq. Pileriallaqaa angut suli utoqqaaneq tamaaniittoq, asulu killuup saavani seeqqummerluni innermik supooriuaannguartoq.


”Haluu ataatoqaq, maani unnuisinnaanerlunga?” Angut angalaartoq apereqqittaraaq.
”Maani illumi uanga ataataanngilanga” utoqqaq akeratarpoq nangillunilu: ”ataataga aperiaruk, taanna inimi isersimaartarfimmi nerriviup saavani issiavoq.”


Taama pineqaqqoriarmat angut inimut appakaappoq utoqqarlu nerriviup saavani issiasoq oqaluutilerlugu. Taanna siullernit utoqqaaneroqaaq, asulu utoqqarpalungaarmat atuagarsuaq atuakkani sajukulaartuinnaalluni qupperarusaartillugu, allaanngilarmi meeraarannguaq.

 

”Haluu ataatoqaq, maani unnuisinnaanerpunga?” angut apereqqittaraaq.


”Maani illumi ataataanngilanga; ataatagali naatsiivimmi issiavimmiittoq aperiaruk” angutitoqaq nerrivimmi sajuttuinnaalluni issiasoq taama akeratarpoq.


Angalatoorlumi taama peqquneqarmat innersuussutigineqartumut appakaappoq. Tikitaatali tupamininnguanik noqqaalerpoq, taannannguakkululli utoqqaangaarmat napasinnaarpianngilaq sajungaarmallu pujortaatiniluunniit iluamik tigummisinnaarpiarpasinnagu.


”Haluu ataatatoqaq” angalatooq oqaqqittaraaq. ”Maani unnuisinnaanerpunga?” apereqqillunilu.


”Maani illumi uanga ataataanngilanga” angutitoqaq napasinnaarpianngitsoq taama akeratarpoq nangeqqillunilu: ”ataatagali apereriaruk, taanna siniffimmi nalarujoorpoq.”


Angalatooq siniffimmut appakaammat pileriallaqaa angut utoqqarujorujussuaq nalasoq, iserujussuiliukua kisimik takoqqusuusillutik.

 

”Haluu ataatatoqaq, maani unnuisinnaanerpunga?” angalatooq apereqqittaraaq.


”Maani uanga ataataanngilanga, ataatagali meeraaqqap siniffianiittoq aperigaluarsinnaavat,” utoqqarsuaq iserujussualik taama akeratarpoq.


Angalatooq meeraaqqap siniffianut appakaatiinnaqaaq. Pileriallaqaa angut utoqqarmut qumarsimangaarmat meeraaqqatut angitigiinnalersimasup saavaniilluni, unalu pisaa utoqqaangaarmat nippalaartanngitsuuppat toqungasorinarsinnaalluarluni.

 

”Haluu ataatoqaq, maani unnuisinnaanerpunga?” angalatooq apereqqittaraaq.


Angutitoqarli pilluni pilluni akeratarpoq, asulu nammineq aamma ataataneranngeriarluni ima nangilluni: ”ataataga oqaloqatigeriaruk, taanna iikkami nassummi nivingarujoorpoq.”

 

Angalatuup iigaq qimerloormagu nassuk pisaa takulerpaa. Nassuulli iluaniittoq takummagu pileriaqaa qisumineruna inuup kiinaatut isikkulimmik iluseqartoq.


Takusaminnut tupangaarmat nilliaasaannaq ima aperaaq: “Inuugujoq ataatoqaq! Maani unnuisinnaanerpunga?”

 

Taava nassuup iluaniit timmiaaqqatut qataatsigaluni tusarsaanngingajattumik ima akisoqarpallappoq: ”Qitornara taamaasiukutsoorniarit!”


Taamaasiniariartoq nerrivik eqqunneqarpoq, asulu nerisassanik mamarunarluinnartunik ulikkaartoq qaavatigullu immiaaqqat imigassanillu kimittuut aaaku, angalatooq nerillunilu imereermat siniffitsialak tuttut amiinik oqorutilik eqqunneqarmat angalatooq nuannaajummerpoq, qujallunilu kiisami illumi ataataasoq eqqortoq nassaarisinnaasimammagu.

Logg inn for å lese mer

Forfatter: Asbjørnsen & Moe

Utgiver: Norden i Skolen

Utgitt: 2015

Bilder

220px-K_Bergslien_Asbjornsen_1870.jpg

Oppgaver

  • 1Oppgaver

    Felles:

    • Hør på eventyret på norsk bokmål.
    • Hva handler eventyret om?
    • Gjengi eventyret med stikkord på tavla. 
    • Hva var lett å forstå? Skriv ordene på tavla. 
    • Fordel de vanskelige ordene mellom elevene og bruk en ordbok til å finne betydningen. Skriv dem på tavla. 
    • Lytt til eventyret en gang til. Hvordan var det å forstå eventyret denne gangen?

     

    Grupper:

    • Finn ut av hvem Asbjørnsen og Moe var.
    • Hvorfor er de så kjente i Norge i dag?
    • Finn ut av hvilke folkeeventyr de har samlet. Vet dere om noen av dem fra før?