Et plagieringseventyr

Felles:

• Se kortfilmen sammen i klassen.
• Lag et tankekart med ord dere kan fra før på tavla.
• Overvei og diskuter ordene dere ikke kan. Skriv ordene ned på tavla.
• Vurder og diskuter hvordan dere forstår språket i filmen.
• Lag en stor felles plakat (skal brukes senere).

To og to/ felles:

Filmen er en informasjonsfilm fra Bergen Universitetsbibliotek.

• Finn informasjon om Bergen på nettet.
• Velg tre bilder som dere synes presenterer Bergen på en god måte.
• Print ut bildene i farger og lag en infotekst til en felles infoplakat i klassen.

Felles:

• Snakk om plakaten i klassen.

To og to:

• Hva tror dere begreper "plagiat" betyr?
• Finn en definisjon av ordet "plagiat" på nettet. Skriv den ned.
• Diskuter hva dere synes er akseptabelt å kopiere og låne fra nettet.
• Finn ut av hvordan reglene for lån av andres bilder, tekster, film og musikk er i deres land.

Gruppe/ Plenum:

• Hvem er filmens målgruppe?
• Hva er hensikten/formålet med filmen?
• Lærte dere mer om reglene for plagiat da dere så filmen?
• Hva er forkjellen på "å la seg inspirere av andre" og å plagiere?
• Hva gir filmen underholdningsverdi?
• Hvilke virkemidler la dere merke til?
• Hvilke filmreferanser bruker filmen?
• Tror dere filmen har noen effekt på unge?

Plenum:

• Hvordan ville dere reagert på at andre brukte oppgavene, musikken eller bildene deres i eget navn?
• Konkluder hvilke regler som gjelder for bruk av sitater, bilder, musikk og film.