Anne Sofie Skemt Hjuler
BESKRIVELSE
Dette aktivitetsforslaget beskriver en måte å trene på nabospråkenes ordlyd med elevene. Tanken er at det ofte er lytteforståelsen som elevene har problemer med, og derfor den de har størst behov for å øve på. I denne aktiviteten skal elevene først lese opp en tekst på et av nabospråkene med hjelp av tilgjengelig verktøy. Deretter skal den samme teksten skrives inn i et dikteringsverktøy der det kreves en viss uttalemessig nøyaktighet for å få den riktige teksten transkribert.
AKTIVITET
Elevene får utlevert en kort tekst på et nabospråk. Så øver de seg på å lese den opp med hjelp fra lydordboken og Google Translates opplesningsfuksjon.
Etter dette oppretter de et Google-dokument hvor de endrer språket til det relevante nabospråket (“File” → “Language”), og deretter velger “Tools” → “Voice typing”. Elevene gjør så en innsats for å skrive teksten på det første nabospråket helt til dokumentet skriver den riktige teksten. Etter dette velges det andre nabospråket og prosessen gjentas.
Logg inn for å lese mer