Tekst
Video
Spel og leik
Konkurranse
Lydinnspeling
Oppgåve
Faglitteratur
Lærarrettleiing

Gløymt passord?

 

Læringsmål

{{learningObjectiv.description}}

Oppgåva er no levert

{{assignment.Index}} {{assignment.Type}}

Kommentar

Oppgåver

{{assignment.Comment}}

Illumi ataataq arfineq aappassaat

syvende_far.png
Lydavspeling

Ilaannigooq angut pisulluni angalaarpoq. Pisoriillarluni taamaallunimi naasorissaasut illorsuanut kusanartumut apuuppoq; taanna illorsuaq kusanangaarmat illussaarsuaaqqatulluunniit taaneqarsinnaangajappoq. ”Tamanna qasuersaarfigissallugu ajussanngilaq,” taama oqaatigaluni naatsiiviup matuatigut appakaappoq. Naapileriaqaa angut utoqqaq qasertuinnarnik nujalik umilillu, asulu qisussaminik ulimalluni. ”Ataatoqaq inuugujoq,” angut angalaartuusoq oqarpoq nangillunilu:”Maani unnuisinnaanerpunga”


”Maani illumi uanga ataataanngilanga,” oqarpoq nangillunilu: ”igaffimmut iseriarlutit ataataga aperiaruk”

Taama peqquneqariaraami iggavimmut appakaappoq. Pileriallaqaa angut suli utoqqaaneq tamaaniittoq, asulu killuup saavani seeqqummerluni innermik supooriuaannguartoq.


”Haluu ataatoqaq, maani unnuisinnaanerlunga?” Angut angalaartoq apereqqittaraaq.
”Maani illumi uanga ataataanngilanga” utoqqaq akeratarpoq nangillunilu: ”ataataga aperiaruk, taanna inimi isersimaartarfimmi nerriviup saavani issiavoq.”


Taama pineqaqqoriarmat angut inimut appakaappoq utoqqarlu nerriviup saavani issiasoq oqaluutilerlugu. Taanna siullernit utoqqaaneroqaaq, asulu utoqqarpalungaarmat atuagarsuaq atuakkani sajukulaartuinnaalluni qupperarusaartillugu, allaanngilarmi meeraarannguaq.

 

”Haluu ataatoqaq, maani unnuisinnaanerpunga?” angut apereqqittaraaq.


”Maani illumi ataataanngilanga; ataatagali naatsiivimmi issiavimmiittoq aperiaruk” angutitoqaq nerrivimmi sajuttuinnaalluni issiasoq taama akeratarpoq.


Angalatoorlumi taama peqquneqarmat innersuussutigineqartumut appakaappoq. Tikitaatali tupamininnguanik noqqaalerpoq, taannannguakkululli utoqqaangaarmat napasinnaarpianngilaq sajungaarmallu pujortaatiniluunniit iluamik tigummisinnaarpiarpasinnagu.


”Haluu ataatatoqaq” angalatooq oqaqqittaraaq. ”Maani unnuisinnaanerpunga?” apereqqillunilu.


”Maani illumi uanga ataataanngilanga” angutitoqaq napasinnaarpianngitsoq taama akeratarpoq nangeqqillunilu: ”ataatagali apereriaruk, taanna siniffimmi nalarujoorpoq.”


Angalatooq siniffimmut appakaammat pileriallaqaa angut utoqqarujorujussuaq nalasoq, iserujussuiliukua kisimik takoqqusuusillutik.

 

”Haluu ataatatoqaq, maani unnuisinnaanerpunga?” angalatooq apereqqittaraaq.


”Maani uanga ataataanngilanga, ataatagali meeraaqqap siniffianiittoq aperigaluarsinnaavat,” utoqqarsuaq iserujussualik taama akeratarpoq.


Angalatooq meeraaqqap siniffianut appakaatiinnaqaaq. Pileriallaqaa angut utoqqarmut qumarsimangaarmat meeraaqqatut angitigiinnalersimasup saavaniilluni, unalu pisaa utoqqaangaarmat nippalaartanngitsuuppat toqungasorinarsinnaalluarluni.

 

”Haluu ataatoqaq, maani unnuisinnaanerpunga?” angalatooq apereqqittaraaq.


Angutitoqarli pilluni pilluni akeratarpoq, asulu nammineq aamma ataataneranngeriarluni ima nangilluni: ”ataataga oqaloqatigeriaruk, taanna iikkami nassummi nivingarujoorpoq.”

 

Angalatuup iigaq qimerloormagu nassuk pisaa takulerpaa. Nassuulli iluaniittoq takummagu pileriaqaa qisumineruna inuup kiinaatut isikkulimmik iluseqartoq.


Takusaminnut tupangaarmat nilliaasaannaq ima aperaaq: “Inuugujoq ataatoqaq! Maani unnuisinnaanerpunga?”

 

Taava nassuup iluaniit timmiaaqqatut qataatsigaluni tusarsaanngingajattumik ima akisoqarpallappoq: ”Qitornara taamaasiukutsoorniarit!”


Taamaasiniariartoq nerrivik eqqunneqarpoq, asulu nerisassanik mamarunarluinnartunik ulikkaartoq qaavatigullu immiaaqqat imigassanillu kimittuut aaaku, angalatooq nerillunilu imereermat siniffitsialak tuttut amiinik oqorutilik eqqunneqarmat angalatooq nuannaajummerpoq, qujallunilu kiisami illumi ataataasoq eqqortoq nassaarisinnaasimammagu.

Logg inn for å lesa meir

Forfattar: Asbjørnsen & Moe

Utgjevar: Norden i Skolen

Utgjeven: 2015

Bilete

220px-K_Bergslien_Asbjornsen_1870.jpg

Oppgåver

  • 1Oppgåver

    Felles:

    • Lytt til eventyret på bokmål.
    • Kva handla eventyret om? Gjenfortel med stikkord på tavla.
    • Kva var lett å forstå?
    • Kva ord var vanskelege å forstå? – Skriv orda på tavla.
    • Fordel dei vanskelege orda mellom elevane og bruk ordbok til å finne ut kva dei betyr – skriv dei på tavla.
    • Lytt til eventyret att.
    • Korleis gjekk det å forstå det andre gongen?

    Grupper:

    • Finn ut kven Asbjørnsen og Moe var.
    • Kvifor er desse to kjende i Noreg i dag?
    • Finn ut kva folkeeventyr dei har samla – har de høyrt om nokon av dei?