Korleis får vi det til å gå rundt?

Undervisningsmateriale
2.-3. klasse
4.-5. klasse
6.-7. klasse
8.-10. klasse
Vidaregåande skule
Språk
Historie
Samfunnsfag
Naturfag
Musikk
Kunst
Type
Litteratur
Faktatekst
Langfilm
Kortfilm
Dokumentarfilm
Lydinnspeling
Musikk
Spil
Konkurranse
Interaktivt materiale
Læringsfokus
Språkforståing – munnleg (DA, NO, SV)
Språkforståing – skriftleg (DA, NO, SV)
Sprogforståelse - kommunikation (DA, NO, SV)
Kunnskap om nordisk språk
Nordisk litteraturforståing
Nordisk kulturforståing
Historiebruk og kjeldekritikk
Nordisk historiebevisstheit
Politiske problemstillingar i Norden
Berre for lærarar
Lærarrettleiing
Aktivitetsframlegg
Aktivitetsframlegg (vennskapsklasse)
Faglitteratur
Undervisningsmateriale
2.-3. klasse
4.-5. klasse
6.-7. klasse
8.-10. klasse
Vidaregåande skule
Språk
Historie
Samfunnsfag
Naturfag
Musikk
Kunst
Type
Litteratur
Faktatekst
Langfilm
Kortfilm
Dokumentarfilm
Lydinnspeling
Musikk
Spil
Konkurranse
Interaktivt materiale
Læringsfokus
Språkforståing – munnleg (DA, NO, SV)
Språkforståing – skriftleg (DA, NO, SV)
Sprogforståelse - kommunikation (DA, NO, SV)
Kunnskap om nordisk språk
Nordisk litteraturforståing
Nordisk kulturforståing
Historiebruk og kjeldekritikk
Nordisk historiebevisstheit
Politiske problemstillingar i Norden
Berre for lærarar
Lærarrettleiing
Aktivitetsframlegg
Aktivitetsframlegg (vennskapsklasse)
Faglitteratur
Vennskapsklasse
10 råd for eit vellykka vennskapsklasse-samarbeid
Skolechat
Om Nordisk skolechat
Lydordbok
Om oss
Om plattforma
Om Norden i Skolen Ofte stilte spørsmål Kontakt Nyheter
Om Foreningen Norden
Om Foreningen Norden Våre andre prosjekt
Meir nordisk samarbeid
Det offisielle samarbeidet Støttemoglegheiter Fleire nordiske opplæringsaktørar