Lærervejledning: Selvstændighed eller samhørighed? | Norden i Skolen – Davvisámegiella

Oahpahusávdnasat
2.-3. louhkká
4.-5. louhkká
6.-7. luokhkká
8.-10. luohkká
Joatkkaskuvla oahput
Giella
Historjá
Servodat
Dálkkádat ja luondu
Musihkka
Dáidda
Šládja
Girjjálašvuohta
Fágagirjjálašvuohta
Filbma
Oanehisfilbma
Dokumentárafilbma
Jietnabádden
Musihkka
Spealat
Gilvu
Oahppomihttu
Giellaipmárdus - njálmmálaš (DA, NO, SV)
Giellaipmárdus - čálalaš (DA, NO, SV)
Giellaipmárdus - gulahallan (DA, NO, SV)
Davviriikkalaš giellamáhttu
Davviriikkalaš girjjálašvuohtaipmárdus
Davviriikkalaš kulturipmárdus
Historjáatnu ja gáldokritihkka
Davviriikkalaš historjádiđolašvuohta
Politihkalaš váttisvuođat Davviriikkain
Oahpaheaddji
Oahpaheaddjebagadus
Aktivitehta
Aktivitehta (ustitluohká)
Fágagirjjálašvuohta
Oahpahusávdnasat
2.-3. louhkká
4.-5. louhkká
6.-7. luokhkká
8.-10. luohkká
Joatkkaskuvla oahput
Giella
Historjá
Servodat
Dálkkádat ja luondu
Musihkka
Dáidda
Šládja
Girjjálašvuohta
Fágagirjjálašvuohta
Filbma
Oanehisfilbma
Dokumentárafilbma
Jietnabádden
Musihkka
Spealat
Gilvu
Oahppomihttu
Giellaipmárdus - njálmmálaš (DA, NO, SV)
Giellaipmárdus - čálalaš (DA, NO, SV)
Giellaipmárdus - gulahallan (DA, NO, SV)
Davviriikkalaš giellamáhttu
Davviriikkalaš girjjálašvuohtaipmárdus
Davviriikkalaš kulturipmárdus
Historjáatnu ja gáldokritihkka
Davviriikkalaš historjádiđolašvuohta
Politihkalaš váttisvuođat Davviriikkain
Oahpaheaddji
Oahpaheaddjebagadus
Aktivitehta
Aktivitehta (ustitluohká)
Fágagirjjálašvuohta
Ustitluohkát
10 anbefalinger til et vellykket vennskapsklassesamarbeid
Davviriikkalaš kuvlachatta
Om Nordisk skolechat
Jietnasátnegirji
Min birra

Tags

Joatkkaskuvla oahput

Servodat

Oahpaheaddjebagadus

Lærervejledning: Selvstændighed eller samhørighed?