Norden i akryl

Beskrivning

Genom färg och form inviterar aktiviteten "Norden i akryl" på en konstnärlig upptäcktsfärd i närmiljön. Här ska eleverna använda akrylmålning och färgade pappersklipp för att göra kollage av viktiga saker i deras liv. Varje elev utarbetar ett självständigt verk som sätts ihop till ett stort konstverk.

"Norden i akryl" är en upplagd aktivitet till ett vänklassamarbete, som kan ge eleverna en möjlighet att se och förstå sig själv i jämförelse med andra jämnåldriga i Norden.

Aktivitet

Individuellt:

• Gå ut och se dig om. Hitta en färg du tycker är den viktigaste i landskapet just nu. Använd inte mer än 5 minuter på detta.

• Förbered dig på att måla akryl i den färg du har hittat i landskapet + ev. tre andra färger.

• Gör ett mönster på ett svart A3-karduspapper.

• Låt akrylen torka och ta ett vitt A3-karduspapper.

• På det vita pappret ska du rita de 10 allra viktigaste sakerna i ditt liv. De ska vara mellan 3 och 7 cm. 

• Färga ritningarna och teckna upp dem med svart tusch.

• Sakerna klipps ut och samlas i en stor hög.

Gemensamt:

• Läraren samlar alla akrylbilderna till en stor bild. Det tas ställning till vilka verk som passar ihop och hur de samlat sakar en större helhet i en stor bild.
  
  
• När helheten är hittad limmas alla A3-bilderna på en rulle golvskyddspapp. Använd lim och limma dem i den ordning ni har bestämt. Använd er av hela ytan på golvskyddspappet. 
• Gör en ram av gaffatejp runt kanten av fram- och baksidan av den stora bilden (det stärker bildens ram när den ska hängas upp).
  
  
• 4 elever tar ställning till var alla de små ritningarna ska placeras på den stora bilden för att skapa ett snyggt visuellt uttryck. Ritningarna limmas på bilden.
  
  
• Hitta ett bra ställe på skolan där den fina bilden kan hänga. Använd fisksnöre för att hänga upp den.

• Vilka tankar väcker konstverket inom dig, och hur tror du det ser ut i andra nordiska länder?

Vänklass-aktivitet

För de som har en vänklass är det upplagt att göra "Norden i akryl" som en gemensam aktivitet där det slutliga konstverket skickas till varandra.

• Häng upp vänklassens konstverk i klassen och bemärk likheterna och skillnaderna.
• Hur upplever ni vänklassens konstverk?
• Dela er upplevelse med vänklassen genom att skriva brev eller prata via videochatt.