Text
Video
Spel och lekar
Tävling
Ljudinspelning
Uppgift
Facklitteratur
Lärarvägledning

Glömt lösenordet?

 

Inlärningsmål

{{learningObjectiv.description}}

Uppgiften har delats ut

{{assignment.Index}} {{assignment.Type}}

Kommentar

Uppgifter

{{assignment.Comment}}

Pjaltehætte (Pinniitsumik nasartaatilik)

Lurvehette 3-001.jpg
Ljuduppspelning

Ilaannigooq meeraatsunik kunngeqarpoq dronningeqarlunilu, dronningillu tamanna aliasuutigingaaramiuk akunninnguarmilluunniit nuannaarfeqarpiartanngilaq. Kunngeqarfimmi nipaattuaannarnera naammagittaalliuutigiuarpaa; ”ila, meeraqartuugutta inoqarpalaarnerussagaluarpugut,” oqartarpoq.

Kunngeqarfimminni angalalluni sumut aallaraluaraangami, Guutip tunissutaannik meeraqartuaannarpoq, allaat piitsuunerpaat inaanni; sumukaraluaraangamilu, tusaajuarpai arnat meeqqaminnik naveerserpaluttut, kukkussutaannik oqaluullugit. Dronningilli tamanna nuannarivippaa, namminerlu aamma misilikkusulerlugu.

Naggataatigut kunngip dronningillu niviarsiaraq nalusartik piliuuppaat; taanna kunngeqarfimminni pigerusuppaat, perorsarlugu namminnerlu pimisut naveerlugulu oqaaqqissaarusullugu.

 

Ullut ilaanni niviarsiaraq namminneq pimmisut tigusimasaat, illussaarsuup aneerasaarfiannut iipili guultimit sanaaq pinnguaralugu arpassimavoq. Taava arnaq qinusartoq saneqqussimavoq; aamma niviarsiaqqamik ilaqarsimavoq, sivitsunngitsorlu niviarsiaqqat kammagiilersimapput pinnguaqatigiilerlutillu iipili kuulti akunnerminni assakaateqattaalerlugu. Dronningip illussaarsuup igalaavaniit itsuannisaarluni tamanna takusimavaa; igalaakkullu kasuttoriarluni panissiani majuaqquaa. Niviarsiaraq majuarpoq kisiannili niviarsiaraq qinusartoq tasiorlugu iseqatigaa.

 

Dronningip panissiani naviilerpaa; ”qinusartuarakasimmik pinnguaqateqassanngilatit,” oqarpoq niviarsiararlu piitsoq anisinnialerlugu.

 

”Dronningip anaanama piginnaasai ilisimagaluarunigit anisissanngikkaluarpaanga,” niviarsiaraq oqarpoq, dronningilli apersulermani oqaluttuarpoq anaanaata dronningi meerartaarsinnaanngortissinnaagaa. Dronningilli tamanna upperiumanngilaa, niviarsiararli uteriippoq ilumoornerarluni, dronningilu anaanaminut siunnersortinniarsareqqullugu”

 

Dronningillu anaanaa aaqquaa.
"Nalunngiliuk paniit qanoq oqalunnersoq," arnaq inimut isermat aperaa.
Naamik qinusartup naluaa.
"Oqarpoq piumaguinngooq meerartaarsinnaalertissinnaagimma," dronning oqarpoq.
"Dronningip niviarsiaqqap qinusartup oqaasii tusarnaartussaanngikkaluarpai," arnaq oqarpoq ingerlallunilu.


Dronningi kamalerluni niviarsiaraq anisinniarsaraa, niviarsiaqqalli eqqortumik oqalussimanini suli attappaa.
"Dronningip anaanaga sassaallerfigilaaginnassavaa nuannaalersillugu, taava siunnersuerusulissaaq," niviarsiaraq oqarpoq

 

Dronningip tamanna misilikkusuppaa. Qinusartoq iserteqqinneqarpoq viinninilllu nerisassanillu sassaallerfigineqarpoq, sivitsunngitsorlu oqalulerpoq.


Dronningillu apeqqutigisimasani uteqqippaa.
"Ataasinnguamik siunnersuutissaqarpunga,” qinusartoq oqarpoq.

"Dronningip unnukkut innannginnermini baaliat marluk imermik immersimasut eqquteqqussavai. Taakkunani uffassaaq kingornalu imikui siniffimmi ataanut ilissavai. Ullaakkut taava takussavai marlunnik naasoqalersimasut, kusanartoq kusanaatsorlu. Kusanartoq nerissavaa kusanaatsorlu uninngatillugu. Kingullerlu puigorniaqinagu!" qinusartoq oqarpoq.


Aap dronningip siunnersuutaa malippaa unnukkut innannginnermini baaliat marluk imermik immersimasut eqquteqquai taakkunani uffarpoq kingornalu imikui siniffimmi ataanut ilivai, ullaakkullu iterami takuai marlunnik naasoqalersimasut, aappaa kusanaappoq pinniitsunik qernertunik pilutaqarluni aappaalu aappaluttoq qaamasuuvoq takunikuunngisaannarsimavorlu taamak kusanartigisumik, ingerlaannarlu nerivaa. Naasorlu kusanartoq mamangaarmat aamma aappaa nererusulerpaa nerillugulu. - "allanngortoqarnavianngilaq," eqqarsarpoq.


Piffissaq ingerlavoq dronningilu naartulerpoq. Siullermik panittaarpoq alussaammik tigummiartoq anguteralaap qaani issiasoq; assut pinniippoq inunnguinnaavillunilu, suaarpoq: "Anaana!"


"Anaanagigumma Guutip sernigilinga!" dronning oqarpoq.
"Aliasuutigissanngilat alla pinnersoq takkutissaaq," anguteralaap qaaniittoq niviarsiaraq oqarpoq.

 

Kingunitsianngua dronning allamik panittaarpoq; aatsaat taamak pinningaartumik meeqqamik inunngortoqarpoq; paasinartumillu dronningip taanna nuannareqaa.

Angajulleq pinniillunilu pillingajaaqimmat, pinniitsumillu nasartaateqarmat atsersimavaat Pjaltehætte (Pinniitsumik nasartaatilik); taanna dronningip takorusunneq ajorpaa, kiffallu inimut allamut mattunniarsarisaraluarpaat, ajornaqaarli niviarsiaqqap qatanngutini nukarleq qimakkusuttanngilaa, niviarsiaqqallu avissaartitassaasimanngillat.

 

Niviarsiaqqat inuusuttunngoreersut juulliaqqap unnukkuani dronningip sinittarfiata silataani perpalulersimapput. Pjaltehætte aperivoq sunaana inersuarmi taamak nipitutigisoq. ”Å apeqqutigigaluarukku iluaqutaanngilaq,” dronning akisimavoq, Pjaltehætteli suna tamaat paaserusullugu uteriissimavoq, dronningilli akisimavaa silatiminni arnaqquassaat juullisiorpaluttorsuusut. Pjaltehætte-p qimaatinniarlugit uteriissimavoq, ilaasali unitsinniarsarigaluaraangamikku iluaqutaasanngilaq, qimaatikkusuuippai; dronning-ili peqquaa matut tamaasa matoqqaqqissaassagai. Alussaassuanilu tigullugu arnaqquassaat qimaatinniarsarilerpai, torsuusamilu tusarnikuunngisaannagarnik nipiliorujussuartoqalerpoq; qanngorpallarujussuarnerit perpalunnerit soorluliuna illussaarsuaq tamarmi isamissasoq. Qanorlu iliallanngitsoq matu ataaseq ammaminersimavoq Pjaltehættelli nukaata alakkarpaa angajuni qanoq ingerlanersoq paaserusullugu. Husj! Arnaqquassaaq sarsuppoq niaquerlugulu, nersuteeqqallu niaqua taarsiullugu, prinsesselu ingerlaannaq inimi uiannisaalerpoq. Pjaltehætte iseqqikkami nukkani takullugu kamalluni naveersilerpoq, paarilluarsimanngimmassuk, apersorlugit nukkami nersuteeranngorsimanera nuannarineraat.

”Ajunngilaq, taavami annaattariaqarpara,” oqarpoq. Kunngiminngaanniit umiarsuarmik atortorissaaruteqarluartumik qinuvoq; aquttoqarusussimanngilarli sulisoqarusunnanilu, nukkani kisiat ilagalugu aallarumavoq, naggataatigullu akuerisariaqarsimavaat. 

Logga in för att se mer

Utgivare: Norden i Skolen

Författare: Asbjørnsen & Moe

Utgivet: 2015

Bilder

Asbjoernsen_a_Moe_Foto_Wilse_Folkemuseet.jpg

Uppgifter

  • 1Arbetsuppgifter

    Gemensamt:

    • Lyssna på äventyret på norskt bokmål.
    • Vad handlade äventyret om? Skriv några nyckelord på tavlan.
    • Var det lätt att förstå?
    • Vilka ord var svåra att förstå? -skriv orden på tavlan.
    • Fördela de svåra orden mellan eleverna och använd en ordbok för att hitta betydningen - skriv dem på tavlan.
    • Lyssna på äventyret igen.
    • Hur gick det att att förstå det andra gången?

    Grupper:

    • Ta reda på vem Asbjørnsen och Moe var.
    • Varför är de två personerna kända i Norge i dag?
    • Ta reda på vilka folkäventyr de har samlat - känner ni några av dem?