Text
Video
Spel och lekar
Tävling
Ljudinspelning
Uppgift
Facklitteratur
Lärarvägledning

Glömt lösenordet?

 

Inlärningsmål

{{learningObjectiv.description}}

Uppgiften har delats ut

{{assignment.Index}} {{assignment.Type}}

Kommentar

Uppgifter

{{assignment.Comment}}

Du Gamla, Du fria

sweden-916799_960_720.jpg (1)

Du gamla, Du fria, Du fjällhöga nord
Du tysta, Du glädjerika sköna!
Jag hälsar Dig, vänaste land uppå jord,
/: Din sol, Din himmel, Dina ängder gröna.:/

 

Du tronar minnen från fornstora dar,
ärat Ditt namn flög över jorden.
Jag vet att Du är och Du blir vad Du var.
/:Ja, jag vill leva, jag vill i Norden.:/

 

Jag städs vill Dig tjäna, mitt älskade land,
Dig trohet till döden vill jag svära.
Din rätt skall jag värna med håg och med hand,
/:Din fana, högt den bragderika bära.:/

 

Med Gud skall jag kämpa, för hem och för härd,
för Sverige, den kära fosterjorden.
Jag byter Dig ej mot allt i en värld
/: Nej, jag vill leva, jag vill i Norden!.:/

Logga in för att se mer

Författare: Richard Dybeck

Skrivet år: 1844

Uppgifter

  • 1Språk- och kulturförståelse

    Gemensamt/parvis:

    • Lyssna till sången på Youtube medan ni följer med i texten.
    • Understryk de ord ni inte förstår.
    • Fördela orden mellan er i klassen och slå upp dem i en ordbok.
    • Samla orden på tavlan
    • Undersök hur Sverige var som land när Richard Dybeck skrev sången.
  • 2In i texten

    Grupp:

    • Vad är en nationalsång?
    • Vilken betydelse har en nationalsång för ett land?
    • När sjungs en nationalsång?
    • Hitta de adjektiv som beskriver Sverige.
    • Hur är Dybecks beskrivning av Sverige?
  • 3Ner i texten

    Gemensamt:

    • Tror ni riktiga Sverige såg ut som Dybeck beskrev det?
    • Varför tror ni Dybeck skrev texten på det här sättet?
  • 4Ut från texten

    Grupp:

    • Jämför Du gamla, du fria med nationalsången från ditt land
    • Stryk över adjektiven i ditt lands nationalsång.
    • Vilka skillnader och likheter hittar ni?
    • Varför tror ni att de adjektiven valdes?
    • Försök göra ett nytt vers till den svenska eller till ditt lands nationalsång.
    • Vilka adjektiv kommer du använda - och varför?

    Gemensamt:

    • Sjung eller läs de nya versen tillsammans i klassen.
    • Är ni eniga om varandras val av adjektiv?
    • Varför/varför inte?