Text
Video
Spel och lekar
Tävling
Ljudinspelning
Uppgift
Facklitteratur
Lärarvägledning

Glömt lösenordet?

 

Inlärningsmål

{{learningObjectiv.description}}

Uppgiften har delats ut

{{assignment.Index}} {{assignment.Type}}

Kommentar

Uppgifter

{{assignment.Comment}}

Ja, vi elsker dette landet

ShLwk1s.jpg

1.
Ja, vi elsker dette landet,
som det stiger frem
furet, vejrbidt over vandet,
med de tusen hjem.
Elsker, elsker det og tænker
vor far og mor
og den saganat, som sænker
drømme vår jord.

 

2.
Dette landet Harald bjærged
med sin kæmperad,
dette landet Håkon værged,
medens Øjvind kvad;
Olav det land har malet
korset med sitt blod,
fra dets høye Sverre talet
Roma midt imod.

 

3.
Bønder sine økser brynte,
hvor en hær drog frem;
Tordenskjold langs kysten lynte,
den lystes hjem.
Kvinner selv stod op og strede
som de vare mænd;
andre kunde bare græde;
men det kom igen!

 

4.
Vistnok var vi ikke mange;
men vi strak dog til,
da vi prøvdes nogle gange,
og det stod spil;
ti vi heller landet brænte,
end det kom til fald;
husker bare, hvad som hændte
ned Fredrikshald!

 

5.
Hårde tider har vi døjet,
blev tilsidst forstødt;
men i værste nød blåøjet
frihed ble oss født.
Det gav faderkraft at bære
hungersnød og krig,
det gav døden selv sin ære
og det gav forlig.

 

6.
Fienden sit våben kasted,
op visiret fór,
vi med undren mod ham hasted;
ti han var vår bror.
Drevne frem påstand av skammen
gik vi søderpå;
nu vi står tre brødre sammen,
og skal sådan stå!

 

7.
Norske mand i hus og hytte,
tak din store Gud!
landet vilde han beskytte,
skønt det mørkt så ud.
Alt, hvad fædrene har kæmpet,
mødrene har grædt,
har den Herre stille læmpet,
vi vant vår ret.

 

8.
Ja, vi elsker dette landet,
som det stiger frem
furet, vejrbitt over vandet,
med de tusen hjem.
Og som fædres kamp har hævet
det af nød til sejr,
også vi, når det blir krævet,
for dets fred slår lejr.

Logga in för att se mer

Författare: Bjørnstjerne Bjørnson

Skrivet år: 1859

Uppgifter

  • 1Språk- och kulturförståelse

    Gemensamt/ två och två:

    • Lyssna till sången på Youtube medan ni följer med i texten.
    • Understryk de ord ni inte förstår.
    • Fördela orden mellan er i klassen och slå upp dem i en ordbok.
    • Samla orden på tavlan
    • Undersök hur Norge var som land när Bjørnson skrev sången.
  • 2In i texten

    Grupp:

    • Vad är en nationalsång?
    • Vilken betydelse har en nationalsång för ett land?
    • När sjungs en nationalsång?
    • Hitta de adjektiv som beskriver Norge.
    • Hur är Bjørnsons beskrivning av Norge?
  • 3Ner i texten

    Gemensamt:

    • Tror ni riktiga Norge såg ut som Bjørnson beskrev det?
    • Varför tror ni Bjørnson skrev texten på det här sättet?
  • 4Ut från texten

    Grupp:

    • Jämför Ja, vi elsker dette landet med ditt lands nationalsång.
    • Stryk över adjektiven i ditt lands nationalsång.
    • Vilka skillnader och likheter hittar ni?
    • Varför tror ni att de adjektiven valdes?
    • Försök göra ett nytt vers till den norska eller till ditt lands nationalsång.
    • Vilka adjektiv kommer du använda - och varför?

    Gemensamt:

    • Sjung eller läs de nya versen tillsammans i klassen.
    • Är ni eniga om varandras val av adjektiv?
    • Varför/varför inte?