Text
Video
Spel och lekar
Tävling
Ljudinspelning
Uppgift
Facklitteratur
Lärarvägledning

Glömt lösenordet?

 

Inlärningsmål

{{learningObjectiv.description}}

Uppgiften har delats ut

{{assignment.Index}} {{assignment.Type}}

Kommentar

Uppgifter

{{assignment.Comment}}

Sportegn


Vinden rider højt i sky -

- over sø og land og by.


Stormen raser tung og hvid.


Sorg og død, kom ikke hid.


Nogle kommer, nogle går.


Bliv ikke siddende oppe for længe.


Brun... bjørn.


Ja, brunbjørn.


Det er sådan et kæmpestort dyr.


-Det ved jeg godt.
-Meget større end dig.


Naboen, hun så en brunbjørn
lige her oppe i skoven engang.


Er det rigtigt?

Du kan ikke bare begynde og løbe, -


- for så løber den efter dig og æder dig.


Vi går ned og bader.


Ja.


Svøm ikke for langt ud.


Kom så, Elliot.


Kom nu.


Selma, vent.


Vil du fortælle om bjørnene?


Bjørnene er dobbelt så store som dig.


Måske tre gange så store som dig.


De spiser, jeg ved ikke,
måske en hel gris på en dag.


Og de elsker små drenge.


Er det sandt?


Små drenge er deres yndlingsmad.


Og hvis du ser en bjørn engang, -


- så må du gøre dig stor og stærk -

- så bjørnen bliver bange for dig.

Logga in för att se mer

Regissör: Ingvild Søderlind

Produktionsår: 2019

Tack till: NoJSe

Bilder

Traces_udvalgt.jpg

Uppgifter

  • 1Språk- och kulturförståelse
    • I filmen ’Sportegn’ används följande norska ord och meningar:
      • Løpe (springa), gutter (killar), redd (rädd), kom ikke hit (kom inte hit), mye (mycket), rett her oppe (precis här uppe), skikkelig store (väldigt stora).
      • Gå samman i små grupper bestående av 2-3 personer och gör en muntlig minisketch på 30-60 sek där åtminstone 3 av de norska orden eller meningarna ska ingår. Låt sketchen ta sin utgångspunkt i en familjesituation.
    • Framför sketchen för klassen.
  • 2In i filmen
    • Filmen heter ’Sportegn’ – vad betyder det?
    • Försök att beskriva filmen för någon som inte har sett den genom att bara använda tre meningar.
  • 3Ned i filmen
    • Beskriv de två syskonens relation till varandra.
    • Varför är Selma svartsjuk på sin bror? Ge gärna konkreta exempel.
    • Hur hanterar Selma känslan av svartsjuka? Vad gör hon?
    • Varför tror du att Selma intalar sin bror att vilda djur är ute efter honom?
    • Vad känner Selma när hon får veta att hennes bror är försvunnen?
    • Kunde Selma ha stoppat din bror från att ge sig ut - om ja, varför gjorde hon inte det?
    • Vad innebär det att bli vuxen - och varför kan det vara svårt?
    • Blir Selma vuxen?
  • 4Ut ur filmen
    • Varför testar man ibland sina egna gränser?
    • Har du själv befunnit dig i en situation där du har testat dina gränser - varför?
    • I vilket skede av livet befinner du dig - är du barn eller vuxen?