Inlärningsmål
{{learningObjectiv.description}}
Uppgiften har delats ut
{{assignment.Index}} {{assignment.Type}}
Kommentar
Uppgifter
{{assignment.Comment}}
Om filmen 
Tolvåriga Selma har sommarlov och befinner sig tillsammans med sin familj vid deras gamla hus ute i skogen. Hon är avundsjuk på sin lillebror eftersom han får mer uppmärksamhet av deras mamma och hon lurar honom att alla skogens djur är farliga och är ute efter honom. Hon vaknar en dag och inser att hennes lillebror har försvunnit ut i skogen. Filmen skildrar mystiken i livet genom ett barns ögon och en ung flicka som är på väg att bli vuxen.
Om regissören
Ingvild Søderlind
Ingvild är en norsk regissör och manusförfattare. Hon har studerat vid Napier University i Edinburgh, Skottland. Hon skapar och regisserar olika former av film med bland annat innehåll såsom korruption, klimatförändringar, jämställdhet och fattigdom.
Gå till uppgifter
print
Sportegn
Vinden rider højt i sky -
- over sø og land og by.
Stormen raser tung og hvid.
Sorg og død, kom ikke hid.
Nogle kommer, nogle går.
Bliv ikke siddende oppe for længe.
Brun... bjørn.
Ja, brunbjørn.
Det er sådan et kæmpestort dyr.
-Det ved jeg godt.
-Meget større end dig.
Naboen, hun så en brunbjørn
lige her oppe i skoven engang.
Er det rigtigt?
Du kan ikke bare begynde og løbe, -
- for så løber den efter dig og æder dig.
Vi går ned og bader.
Ja.
Svøm ikke for langt ud.
Kom så, Elliot.
Kom nu.
Selma, vent.
Vil du fortælle om bjørnene?
Bjørnene er dobbelt så store som dig.
Måske tre gange så store som dig.
De spiser, jeg ved ikke,
måske en hel gris på en dag.
Og de elsker små drenge.
Er det sandt?
Små drenge er deres yndlingsmad.
Og hvis du ser en bjørn engang, -
- så må du gøre dig stor og stærk -
- så bjørnen bliver bange for dig.
Logga in för att se mer
Bilder
Uppgifter
-
1Sprog og kulturforståelse
- I filmen ’Sportegn’ benyttes følgende norske ord og sætninger:
- Løpe (løbe), gutter (drenge), redd (ræd/bange), kom ikke hit (kom ikke her), mye (meget), rett her oppe (lige heroppe), skikkelig store (vældigt store).
- Gå sammen i små grupper á 2-3 personer og lav en mundtlig minisketch på 30-60 sek., hvor mindst 3 af de norske ord eller sætninger skal indgå. Lad sketchen tage afsæt i en familiesituation.
- Fremfør sketchen for klassen.
- I filmen ’Sportegn’ benyttes følgende norske ord og sætninger:
-
2Ind i filmen
- Filmen hedder ’Sportegn’ – hvad betyder det?
- Forsøg at beskrive filmen for nogen, som ikke har set den, ved kun at bruge tre sætninger.
-
3Ned i filmen
- Beskriv de to søskendes relation til hinanden.
- Hvorfor er Selma misundelig på sin bror? Underbyg gerne med konkrete eksempler.
- Hvordan håndterer Selma følelsen af misundelse? Hvad gør hun?
- Hvorfor tror du, at Selma bilder sin lillebror ind, at vilde dyr er ude efter ham?
- Hvad føler Selma, da hun finder ud af, at hendes lillebror er forsvundet?
- Kunne Selma have stoppet lillebroren i at bevæge sig ud – hvis ja, hvorfor gjorde hun det ikke?
- Hvad vil det sige at blive voksen – og hvorfor kan det være svært?
- Bliver Selma voksen?
-
4Ud af filmen
- Hvorfor tester man nogle gange sine egne grænser?
- Har du selv stået i situationer, hvor du har testet dine grænser – og hvorfor?
- Hvor er du selv i livets udvikling – er du barn eller voksen?