Text
Video
Spel och lekar
Tävling
Ljudinspelning
Uppgift
Lärarvägledning

Inlärningsmål

{{learningObjectiv.description}}

Uppgiften har delats ut

{{assignment.Index}} {{assignment.Type}}

Kommentar

Uppgifter

{{assignment.Comment}}

SKAM 7: De fleste nordmenn er rasister!

Logga in för att se mer

Regissör: Julie Andem

Producent: NRK

Produktionsår: 2015-17

Pedagogiska konsulenter : Trine Ferdinand og Dorte Haraldsted

Uppgifter

  • 1Mål

    Här kan ni lära att:

    • Läsa och översätta en norsk dialog från SKAM
    • Förstå begreppen: hijab, Imam, rasist och homofob
    • Diskutera tankegången bakom rasism och fördomar
    • Kommunicera med andra i Norden på SKAM-bloggen
  • 2Före

    Sana och Isak talar i klippet om några begrepp, som det är viktigt att ni förstår vad de betyder innan ni ser det.

    • Ta reda på vad begreppen hijab, Iman, racist och homofob betyder. Använd internet.
  • 3Under

    Se klippet och läs text-dialogen

    • Översätt text-dialogen till ert eget språk. Dela upp texten i mindre delar så att en grupp elever översätter ett mindre avsnitt vardera. Skriv gärna i ett gemensamt online dokument t.ex. Google Docs
    • Gör samtidigt en ordlista med de norska ord som är nödvändiga för att förstå texten. Använd eventuellt Google Translate
    • Framför den översatta dialogen som en lästeater framför klassen

     

    Svara nu på följande frågor:

    • Hur upplever Sana det att vara muslimsk flicka i Norge?
    • Vad är, enligt Sana och Isak, likheter och skillnader mellan att vara en muslimsk flicka och en homosexuell pojke?
    • Vad svarar Isak då Sana säger ”att de flesta norrmän är rasister”?
    • Varför menar Isak att det inte är konstigt att många norrmän är rädda för muslimer?
    • Varför menar Isak att många är rädda för att fråga något av muslimer?
    • Varför menar Isak att det är viktigt att Sana svarar på dumma (rasistiska) frågor?
    • Vad tycker Sana om att Isak låter som en Imam?
    • Vad tänker ni om det Isak säger: ”Så fort du börjar leta efter hat, så hittar du det. När du hittar hat, börjar du hata dig själv.” Känner ni till andra exempel med liknande logik från era egna liv?
    • Hur är Isaks reaktion på att Sana tror att Isak har blivit överfallen för att han är homosexuell? Hur skiljer sig hans reaktion från Sanas reaktion på att ha blivit utvisad av russebus-gruppen?
    • Vad kan vara orsakerna till att de reagerar olika?
  • 4Efter

    På SKAM-bloggen kan tittarna skriva kommentarer till avsnitten. Det är riktigt många som har gjort det eftersom det finns så mycket tala om SKAM. De flesta skriver på norska men det finns också folk från andra nordiska länder. Ni skall nu läsa och kommentera några av kommentarerna.

    Fakta: SKAM blev första gången visat som ett internetdrama i ”real-time” på bloggen. Det vill säga att kortare klipp (webisoder, som är avskilda med datum och tid med gul text) blev visade på SKAM-bloggen på den tidpunkt då de försiggår i serien. På bloggen kan man dessutom läsa huvudpersonens kommunikation med vännerna  på Instagram och Messenger, som i säg inte är en del av själva serien. SKAM är på det viset en banbrytande ungdomsserie.

     

    Bilda par och gör tillsammans:

    • Gå in på bloggen och läs några kommentarer till klippet: http://skam.p3.no/2017/06/02/fakker-over-vennene-sine/#comments. Där finns riktigt många kommentarer, så starta gärna nya platser i tråden.
    • Hitta en kommentar som ni tycker är särskilt intressant, provocerande eller har en annan synvinkel på saken.
    • Skriv ett svar till kommentaren, där ni uttrycker er egen syn på saken. Ni kan skriva på ert eget språk.
    • Presentera kommentaren och ert svar för resten av klassen.
    • Är Sanas upplevelser av att bli rasistiskt behandlad relevant för unga muslimska kvinnor i ert land? Kom med exempel!
    • Vad vet ni om muslimska kvinnors situation i andra delar av världen?