Tanker og refleksioner om Norden i skolen fra en lærer og tidligere fagkonsulent i Grønland:Undervisning i Grønland byder på unikke udfordringer, især når det gælder valget af passende materialer til et tosproget klasserum. Tukummeq Berthelsen, der selv har undervist i Grønland og har erfaring som fagkonsulent i kulturfag, kender denne proces indgående. I denne artikel deler hun sine erfaringer med platformen Norden i skolen og giver anbefalinger til sine kollegaer i Grønland. Der findes et utal af undervisningsmaterialer om diverse emner på nettet, og som lærer kan det være svært at finde hoved og hale i, hvilke materialer og forløb der passer til lige netop din klasse. Sådan har det i hvert fald været for mig, da jeg underviste gymnasieelever i Grønland. Jeg har en kandidat i tværkulturelle studier fra Københavns Universitet, og har været fagkonsulent i kulturfag, hvor jeg rådgav og vejledte undervisere i Grønland om undervisningsfaglige spørgsmål. Mit undervisningssprog var dansk, mens størstedelen af mine elever havde kalaallisut som modersmål. Jeg har derfor haft mange andetsprogsdidaktiske overvejelser i min søgen efter materialer. Efter et seminar i Odense om undervisningsmaterialer om Grønland, Færøerne og Nordatlanten stiftede jeg bekendtskab med undervisningsplatformen Norden i skolen. Gennem redaktør Elina Finne fik jeg sat en virksomhedspraktik op hos Norden i skolen, hvor jeg de sidste par uger har givet min feedback og tanker om undervisningsplatformen i en grønlandsk kontekst. Selvom det kan diskuteres, hvorvidt Grønland er en ligeværdig del af det nordiske samarbejde, så vil jeg mene, at undervisningsplatformen Norden i skolen giver et bredt perspektiv på de forskellige sprog og kulturer, vi har i Norden. Platformen bestræber sig på, at materialet på siden er på mindst otte forskellige nordiske sprog – heriblandt kalaallisut – og kulturelt oversat så materialet ikke bare er direkte oversat, men konteksten ændres alt efter, hvilket sprog du vælger på siden! Jeg har tidligere haft svært ved at finde materialer på kalaallisut på gymnasieniveau, men på denne platform er der f.eks. temaforløb om kulturel mangfoldighed; fremtidens Norden og EU; ligestilling mellem kønnene og Norden i verden. Forløb hvor eleverne i den grønlandske gymnasieskole vil kunne tilvælge at læse materialet på kalaallisut, hvilket jeg finder vigtigt. Noget materiale på platformen er lavet med udgangspunkt i et skandinavisk tidsperspektiv, hvilket man skal have øje for, når man fx vælger et temaforløb som Ung i Norden. Her passer det historiske tilbageblik ikke helt tidsmæssigt med, hvad der foregår i Grønland. Så hav også det for øje, når du kigger et forløb igennem. Jeg vil nu alligevel opfordre mine kollegaer i Grønland til at tjekke undervisningsplatformen ud, da der er meget inspiration at hente! Tukummeq Berthelsen   Tukummeq vil anbefale, at du tager et kig på disse materialer: Fred Ansvarligt forbrug og produktion Norden i verden Livet på land

Årets filmprisvinnare är...:För tredje året i rad hyllar vi nordisk barn- och ungdomsfilm tillsammans med BUSTER Filmfestival genom att dela ut pris för bästa nya kortfilm och långfilm. Inför en förväntansfull publik på Nationalmuseum i Köpenhamn presenterades vinnarna, som valts ut av årets jury: Aka Hansen (regissör, Grönland), Maria Tórgarð (regissör, Färöarna) och Rikke Tambo Andersen (producent, Danmark). Lotte Krag, programredaktör på BUSTER Filmfestival och Anna Foucard, programchef på Norden i skolan hade äran att räcka över priserna till vinnarna. BÄSTA NYA NORDISKA KORTFLM FÖR BARN OCH UNGA Felt Cute / Anna Karín Lárusdóttir / Island / 2023 Juryns motivering: Årets kortfilm valdes på grund av den hjärtevärmande berättelsen, de vackra landskapen och de autentiska prestationerna. På ett storslaget sätt bevittnar vi huvudkaraktärens inre rädsla för att inte bli accepterad som den är. Temana könsidentitet och könsuttryck är vackert sammanvävda med berättelsen om en syskonrelation och de utmaningar som uppstår under uppväxten. Det som juryn verkligen älskade var den glädjefyllda berättelsen och valet av acceptans, oavsett hur man väljer att uttrycka sig själv. Felt Cute är utvald till Månadens film och finns att se på Norden i skolan från och med 1 december 2024. Felt Cutes regissör Anna Karín Lárusdóttir var på plats och kunde ta emot priset personligen. BÄSTA NORDISKA LÅNGFILM FÖR BARN OCH UNGA Once Upon a Time in a Forest / Virpi Suutari / Finland Juryns motivering: Det var svårt att välja en vinnare bland alla fantastiska långfilmer i år. Juryn har valt en film som påminde om känslan av att kämpa för något viktigt. Årets vinnare hade fängslande filmfotografi som gav nya perspektiv på vår roll i att bevara vår planet. Tillsammans med hjärtliga berättelser och beundransvärda karaktärer, kände vi att filmens styrka låg i att visa oss sambandet mellan människor och natur, och vår roll i att hjälpa till att bevara den. Regissören Virpi Suutari skickade en hälsning från Finland.   De nominerade i kategorin bästa nya nordiska kortfilm för barn och unga Felt Cute / Anna Karín Lárusdóttir / Island / 2023 Splittet / Jahfar Muataz / Sverige & Danmark / 2022 Wait / Martin Jenefeldt / Sverige / 2023 Vandpyt / Backhaus Brown & Mads Theodor Bonde / Danmark / 2024 Brouillarta / Ingvild Søderlind / Norge / 2023   De nominerade i kategorin bästa nya nordiska långfilm för barn och unga Victoria skal dø / Gunnbjörg Gunnarsdóttir / Norge / 2024 Forever / Anders Hazelius / Sverige / 2023 Børnene fra Sølvgade / Mehdi Avaz / Denmark / 2024 Once Upon a Time in a Forest / Virpi Suutari / Finland / 2024 Paradiset brænder / Mika Gustafson / Sverige / 2023

Inspirerande skolutbyte på Färöarna:Många väljer att arrangera utbyten med skolor i andra nordiska länder för att stärka både undervisningen och känslan av nordisk gemenskap. I Nordplus-projektet MERI deltar skolor från Danmark, Finland, Färöarna, Island, Norge och Sverige. Under projektet genomförs lärar- och elevutbyten, där turen under förra veckan gick till Färöarna. Resan gav en grupp elever och lärare från de fem länderna möjlighet att lära sig mer om färöisk historia och vardagen på Suðuroy. Frågor om energi och hållbarhet togs upp, bland annat genom ett studiebesök hos en tångproducent. Gruppen fick också uppleva Färöarnas äldsta flagga som hänger i Fámjin. Utbytet avslutades med en gemensam middag där eleverna från varje land arrangerade olika aktiviteter. Detta skapade ett tillfälle för gruppen att upptäcka varandras kulturer och traditioner. Anna Foucard från Norden i skolan deltog i utbytet på skolan Miðnám í Suðuroy och ledde en workshop för lärare om hur man kan arbeta med ett nordiskt perspektiv i undervisningen. Eleverna fick också delta i workshops om nordiska språk och bekanta sig med undervisningsmaterial från Norden i skolan. Bland annat arbetade de med materialet ”Min plats i Norden”, där de genom essäer delade sina tankar om att vara ung i Norden idag och vad som är viktigt för dem sett till framtidens Norden. - Det var väldigt givande att vara på plats i klassrummet när eleverna arbetade med materialet som utvecklats i samarbete med Föreningen Norden, och höra elevernas tankar på temat "Min plats i Norden". Den här typen av utbyten är så värdefulla. Då tänker jag inte bara på själva undervisningstillfällena utan alla samtal som uppstår mellan elever som är nyfikna på hur det är att vara ung i ett annat nordiskt land, säger Anna Foucard. Elevernas essäer går att ta del av här, och och alla gymnasieklasser i Norden är välkomna att skicka in egna bidrag. Passa på att samtidigt arbeta med temat ”Ung i Norden”! Är din klass intresserad av att genomföra skolbesök i ett annat nordiskt land? Via Norden i skolan kan ni söka vänklass och läsa mer om stödmöjligheter.

To platforme i én:Hvis du har besøgt platformen på det sidste, har du måske lagt mærke til, at den ser lidt anderledes ud. Platformen findes nu i to versioner, en for grundskolen og en for gymnasiet. Fordi vores udbud af materiale vokser, har vi valgt at dele platformen op for at kunne tilgodese begge målgruppers behov bedst muligt. Bruger du materiale til begge skoletyper i dit arbejde? Det er let at skifte mellem de to versioner, du skal bare klikke på den lille pil ved logoet øverst til venstre.

Avslutat projekt: 'Norden i skolan på Färöarna och Island' :Under det senaste året har Norden i skolan fått finansiering genom Nordplus Nordic Languages för att stärka användningen och relevansen av plattformen på Island och Färöarna. Genom att involvera lärare och utbildningsexperter i dessa länder har Norden i skolan kunnat skapa sig en uppdaterad bild av behoven hos målgruppen. Målet framöver är att anpassa plattformen utifrån vad som framkommit i projektet samt utveckla undervisningsmaterial som bättre tillgodoser dessa behov. Fältstudier Projektet omfattade fältstudier både på Island och Färöarna, där Norden i skolan besökte skolor, observerade undervisning och intervjuade lärare. Inför resorna genomfördes också enkätstudier. På Island genomfördes besök i högstadie- och gymnasieskolor för att bättre förstå hur undervisning i nordiska språk sker idag. En liknande studie gjordes på Färöarna, där fokus låg på mellanstadiet, eftersom undervisningen i danska och andra nordiska språk där påbörjas tidigare. Spridning och förankring Projektet har också fokuserat på att sprida information om de resurser som Norden i skolan erbjuder. Genom ett utökat nätverk i respektive land har fler lärare informerats om plattformens möjligheter. Utifrån de resultat som framkommit har Norden i skolan nu en bättre bild av vad plattformen kan bidra med i undervisningen på Island och Färöarna, och kan informera lärare i länderna om möjligheterna på ett mer relevant sätt. Under resan till Island i november arrangerades en språkkonferens i samarbete med Norræna félagið. I samarbete med Norrøna Felagið arrangerades också ett lärarseminarium i Tórshavn i slutet av 2023, vilket resulterade i ett stärkt samarbete med lokala utbildningsorganisationer. Resultat och framtida inverkan Projektet har resulterat i en djupare förståelse för undervisningsbehoven på Island och Färöarna. Den kunskap som samlats in kommer att påverka utvecklingen av framtida undervisningsmaterial och förbättra plattformens användbarhet. Detta ska i förlängningen bidra till ökad nordisk samhörighet och förbättra undervisningen i nordiska språk, nordisk kultur och samhällsförhållanden i flera ämnen. En viktig del av projektet är utvecklingen av nytt undervisningsmaterial. Två pedagogiska konsulenter från respektive land har involverats för att analysera plattformen och undervisningsmaterialet för att identifiera utvecklingspotential. Konsulenternas bidrag ska säkerställa att nytt material anpassas till behoven i Island respektive Färöarna. Det framkom att det finns ett behov av material på rätt språklig nivå sett till elevernas kunskaper, som samtidigt är elevnära och inte har ett för barnsligt tilltal. Det ska även utarbetas nytt material som fokuserar på hörförståelse och kommunikativ kompetens. Det pågår nu ett arbete med att förtydliga hur materialet på plattformen presenteras, bland annat genom justering av taggning av undervisningsmaterial samt guider som hjälper lärare att komma igång med att använda plattformen. Under det kommande läsåret kommer nytt material som är anpassat för målgruppen, men även kan gynna undervisningen i övriga länder, att tillgängliggöras på plattformen. Norden i skolan vill rikta ett stort tack till de konsulenter, lärare och elever som bidragit i projektet.

Vinderen af Krydsklip 2023:Tillykke, Grattis, Gratulerer, Onnittelut, Til hamingju, til lukku! Vinderen af årets Krydsklip er fundet, det blev 9.b fra Kvernhuset i Fredrikstad i Norge, der løb med sejren og en filmfest for hele klassen. Mange tak til alle skoleklasser, der har sendt klip ind til den fælles-nordiske gyserfilm.  Filmen har fået titlen ‘Skræk’ og indeholder gyserscener skabt børn og unge fra alle de Nordiske lande; Sverige, Norge, Island, Færøerne, Grønland, Danmark og Finland. Den er instrueret af filminstruktør Charlotte Brodthagen, der er uddannet fra Den Danske Filmskole. Skal din klasse være med til Krydsklip i 2024? I har også mulighed for at være med til dette års udgave af Krydsklip, hvor elever i hele norden skal udvikle deres egne karakterer, replikker og animere en scene i stop-motion, ved deltagelse har I mulighed for at vinde en filmfest for hele klassen til en værdi af 5000 kr, læs mere her. Bor I i nærheden af København? Under BUSTER Filmfestival kan I komme til gratis Krydsklip-workshop, tilmeld din klasse her. Se billederne fra vindernes hyggelige klassefest:    

Betalt praktik på nordisk undervisningsplatform i København:Er du mellem 18–30 år og søger nye erfaringer inden for uddannelses- og kultursektoren? Så kan en betalt praktik hos undervisningsplatformen Norden i skolen være det rigtige for dig. Måske har du studeret til lærer, men er ivrig efter at prøve noget nyt? Måske brænder du bare for uddannelsesproblematikker og nordisk samarbejde? Lige nu søger Norden i skolen en betalt ESC-praktikant i 12 måneder med opstart i september. Hos os får du muligheden for at styrke dine kompetencer inden for en række områder som udvikling af undervisningsmateriale, projektadministration og markedsføring i et nordisk miljø. Samtidig får du erfaring med arbejde i en international organisation. Om stillingen Norden i skolen er en nonprofit undervisningsplatform, der vokser hurtigt. Platformen udnytter digitale mediers potentiale til at skabe innovativ og mere kvalificeret undervisning i nordiske sprog og kultur, samfundsfag, historie med mere. Som praktikant hos Norden i skolen bliver du en vigtig del af et lille team, der arbejder tæt sammen. Dine arbejdsopgaver fastlægges i samråd med din vejleder. Dine færdigheder og personlige interesser kan påvirke, hvordan arbejdsfordelingen ser ud, men hovedsagelige arbejdsopgaver inkluderer blandt andet: Indholds- og konceptudvikling af undervisningsmaterialer Administration af hjemmesiden og brugerkontakt Projektplanlægning og informationsspredning via arrangementer og sociale medier Der er også stor plads til selvstændige initiativer inden for rammerne af virksomheden. Dit arbejdssted bliver Foreningerne Nordens Forbunds (FNF) kontor i hjertet af København. Her deltager du i det daglige arbejde hos en dynamisk nonprofit organisation, der arbejder for at føre de nordiske lande og deres indbyggere tættere sammen gennem forskellige projekter inden for kultur, sprog, uddannelse og arbejdsmarkedsspørgsmål. Vi er en ung arbejdsplads og har skandinavisk som arbejdssprog. Læs mere om, hvad vi har gang i på vores hjemmeside og på Facebook. Vi tilbyder En 12 måneder lang praktikstilling i København som redaktionsassistent på Norden i Skolen, med start i begyndelsen af september 2024 efter aftale. Rejser inden for Norden kan forekomme i løbet af praktikperioden. Mad og bolig betalt gennem et EU-stipendium på 1350 EUR per måned. Rejse til og fra Danmark betalt. Hjælp til at finde bolig i København. To kurser arrangeret af National Youth Board i Danmark. Mulighed for at tage et gratis sprogkursus (dansk for skandinaviere).  Hvem er du? Du er mellem 18–30 år. Du har studeret læreruddannelsen, pædagogik, nordiske sprog eller andet, der vurderes relevant for stillingen. Du er interesseret i nordiske sprog og kultur, undervisning og uddannelse. Du har meget gode færdigheder i mindst ét af de skandinaviske sprog (dansk, norsk og svensk). Sprogkundskaber i andre nordiske sprog (finsk, islandsk, færøsk, grønlandsk og nordsamisk) er en fordel. Du er ansvarsfuld og kan selvstændigt planlægge og gennemføre opgaver med støtte fra din vejleder. Du ønsker at udvikle dig og er klar til at prøve nye udfordringer. Du er villig til at flytte til København, hvilket er en forudsætning for at kunne gennemføre praktikken. Opstart og ansøgning Opgaven er fuldtid med opstart i begyndelsen af september 2024 efter aftale. Send CV og personligt brev, hvor du fortæller mere om, hvorfor du synes, stillingen passer til dig. Ansøg via linket. Sidste ansøgningsfrist er 23. juni 2024. Udvælgelse sker løbende, og stillingen kan blive besat før sidste ansøgningsfrist – derfor send din ansøgning snarest muligt. Har du spørgsmål? Skriv til kontakt@nordeniskolen.org