Nordisk skolechat

GEO-jagten sender dig ud på en spændende og svær jagt i de andre nordiske lande. Ved at svare på JA-/NEJ-spørgsmål i højst fem minutter, skal du forsøge at gætte dig frem til, hvor i Norden de andre elever, som deltager i chatten, befinder sig!

GEO-jagten sender dig ud på en spændende og svær jagt i de andre nordiske lande. Ved at svare på JA-/NEJ-spørgsmål i højst fem minutter, skal du forsøge at gætte dig frem til, hvor i Norden de andre elever, som deltager i chatten, befinder sig!

GEO-jagten sender dig ud på en spændende og svær jagt i de andre nordiske lande. Ved at svare på JA-/NEJ-spørgsmål i højst fem minutter, skal du forsøge at gætte dig frem til, hvor i Norden de andre elever, som deltager i chatten, befinder sig!

Forbedr din nabosprogsforståelse med Gæt ordet! Forklar ordet, som dukker op på din skærm, og forsøg at gætte, hvilket ord din chatpartner forsøger at forklare. Øv dig på norsk, svensk og dansk - måske kan du mere, end du tror?

Forbedr din nabosprogsforståelse med Gæt ordet! Forklar ordet, som dukker op på din skærm, og forsøg at gætte, hvilket ord din chatpartner forsøger at forklare. Øv dig på norsk, svensk og dansk - måske kan du mere, end du tror?

Norden i skolen og Nordiska museet i Stockholm inviterer til en skolechat! I skolechatten Vores fremtid får klassen mulighed for at møde elever på samme alder fra andre lande i Norden. Sammen skal de tale om, hvordan det er at være ung i Norden i dag, men også hvordan de tror, fremtiden kan komme til at se ud i Norden.

Hvis du vil forberede din klasse lidt ekstra, kan I smugkigge på spørgsmålene her:

1. Fortæl om dit hjem og dit boligområde: Hvad synes du mest om, og hvad vil du forandre? Hvorfor?
2. Fortæl om naturen, hvor du bor, og hvordan dit forhold til den er - hvorfor tror du, at det er blevet sådan?
3. Fortæl om din skole og din hverdag der - hvad synes du mest om, og hvad vil du gerne forandre? Hvorfor?
4. Fortæl om dit hjemland - hvad synes du mest om ved det? Hvad vil du forandre?
5. Hvor vil du bo i fremtiden? Hvorfor?
6. Hvad vil du arbejde med i fremtiden? Hvorfor?
7. Hvilke sociale medier tror du, stadig findes om 30 år? Hvorfor?
8. Hvordan vil du gerne have at kommende generationers liv skal se ud i dit hjemland? Hvorfor?
9. Hvilke udfordringer tror du, vi kommer til at have med klimaet i fremtiden?
10. Hvordan tror du, at mennesker om 150 år kommer til at se tilbage på den tid, vi lever i nu? Kommer de til at have et positivt eller et negativt billede af den?
11. Fortæl om dine indkøbsvaner - køber du helst nyt, eller foretrækker du genbrug?
12. Hvordan tror du, at livet i dit hjemland kommer til at se ud om 30 år?
13. Hvordan tror du, at livet i Norden kommer til at se ud om 150 år?
14. Hvordan tror du, at menneskers rejsevaner kommer til at se ud om 30 år? Hvorfor?
15. Kan I finde tre ting, som I begge synes er vigtige for at skabe en bedre fremtid?

Arbejd med indsamlingen: Forslag til lektionsoplæg

Spørgsmålene i skolechatten er baseret på Nordiska museets indsamling Vår framtid, og vi opfordrer jer til at sende jeres bidrag forud for skolechatten. Det er ikke obligatorisk at deltage i indsamlingen for at kunne tilmelde sig til skolechatten, den er åben for alle, men vi vil selvfølgelig varmt anbefale, at I bidrager til Nordiska museets samling! Håbet er, at materialet der samles ind, kan anvendes i museets udstillinger i fremtiden, måske i år 2173?

Lektion 1

1. Indled projektet ved at lade eleverne læse introduktionsteksten.
2. Lad derefter eleverne gennemgå spørgsmålene til indsamlingen gruppevis og diskutere sine svar.
3. Lav en opsamling i klassen, hvor I sammen diskuterer spørgsmålene til indsamlingen.
4. Forsøg at opfange, hvilke temaer eleverne fokuserer på. Taler de ekstra meget om klimaforandringer, seje opfindelser eller om, hvordan kunstig intelligens overtager verden - skriv gerne disse temaer op på tavlen.
5. Dan nye grupper med forskellige fokusområder, og lad eleverne undersøge sit emne gruppevis.

Lektion 2

1. Påbegynd lektionen med at skrive de fire forskellige spørgsmål op på tavlen, eller del ud PDF-versionen i klassen. Tanken er, at I skal lave en fælles ordsky som støtte til det efterfølgende individuelle skrivearbejde.
2. Bagefter skal eleverne begynde deres individuelle skriveri. Du lader denne del af arbejdet tage så længe, som du vurderer, at dine elever behøver, og du vælger, om I skal arbejde med det sammenkædede materiale. Til selve indsamlingen hos Nordiska museet er der mulighed for at eleverne kan lægge billeder eller video op, så lad de elever, der ønsker at gøre dette, forberede det i timen.
3. Når eleverne har arbejdet færdigt med sine svar, er det tid til at aflevere disse til samlingen. Indsamlingen sker via Nordiska museets hjemmeside. Bemærk, at hjemmesiden kun findes på svensk og engelsk. Selvom indsamlingen foregår på svensk, kan I skrive på jeres eget sprog. Eleverne afleverer selv deres bidrag ved hjælp af en e-postadresse. Eleven må meget gerne bruge sit navn til publiceringen, men man kan også give bidrag under pseudonym. 

I kan også finde tip til lektionsoplæg hos Nordiska museet. Det er tilgængeligt på svensk og engelsk. Klik her for at komme dertil.

I temachatten Julehygge har eleverne mulighed for at øve sine sprogkundskaber i svensk, dansk og norsk, og samtidig lære om juletraditionerne i Norden. Under chatten vil spørgsmål med temaet jul dukke op på skærmen og så er det op til eleverne at diskutere dem. Spørgsmålene kan for eksempel lyde: "Hvad glæder du dig mest til i juleferien?" eller "Hvordan fejrer I jul på jeres skole?". Der er ingen rigtige eller forkerte svar, spørgsmålene åbner snarere op for en interessant og ikke mindst hyggelig diskussion. Det kan være sjovt at mærke, hvor forskelligt men alligevel ens vi fejrer julen i de nordiske lande. Temachatten Julehygge er med andre ord en perfekt anledning til at få julestemningen ind i undervisningen og opleve det nordiske fællesskab i juletider.

Hvis du vil forberede din klasse lidt ekstra, kan I smugkigge på spørgsmålene her:

1. Hvor bor julemanden?
2. Juletræ-traditionen kom fra Tyskland til Norden i 1500-tallet. Hvordan pynter du juletræet?
3. Hvordan fejrer I jul på jeres skole?
4. Hvad er bedst: Brunkager eller brunkagedej?
5. Hvad er din yndlingsscene i Disneys juleshow?
6. Hvad spiser du juleaften?
7. Hvis du fik 1.000 kroner at købe juleslik for, hvilken slags ville du så købe?
8. Er der noget julemad, du helst ville slippe for?
9. Er der nogen julesang, du helst ville slippe for at skulle synge?
10. Hvad er det første, du gør, hvis det sner?
11. Hvem ville du have en julehilsen fra, hvis du kunne vælge hvem som helst i verden?
12. Hvad må være verdens bedste julegave?
13. Hvad er det bedste ved december?
14. Hvad sker der, hvis du finder mandlen i din risalamande?
15. Hvad glæder du dig mest til i juleferien?

I temachatten Julehygge har eleverne mulighed for at øve sine sprogkundskaber i svensk, dansk og norsk, og samtidig lære om juletraditionerne i Norden. Under chatten vil spørgsmål med temaet jul dukke op på skærmen og så er det op til eleverne at diskutere dem. Spørgsmålene kan for eksempel lyde: "Hvad glæder du dig mest til i juleferien?" eller "Hvordan fejrer I jul på jeres skole?". Der er ingen rigtige eller forkerte svar, spørgsmålene åbner snarere op for en interessant og ikke mindst hyggelig diskussion. Det kan være sjovt at mærke, hvor forskelligt men alligevel ens vi fejrer julen i de nordiske lande. Temachatten Julehygge er med andre ord en perfekt anledning til at få julestemningen ind i undervisningen og opleve det nordiske fællesskab i juletider.

Hvis du vil forberede din klasse lidt ekstra, kan I smugkigge på spørgsmålene her:

1. Hvor bor julemanden?
2. Juletræ-traditionen kom fra Tyskland til Norden i 1500-tallet. Hvordan pynter du juletræet?
3. Hvordan fejrer I jul på jeres skole?
4. Hvad er bedst: Brunkager eller brunkagedej?
5. Hvad er din yndlingsscene i Disneys juleshow?
6. Hvad spiser du juleaften?
7. Hvis du fik 1.000 kroner at købe juleslik for, hvilken slags ville du så købe?
8. Er der noget julemad, du helst ville slippe for?
9. Er der nogen julesang, du helst ville slippe for at skulle synge?
10. Hvad er det første, du gør, hvis det sner?
11. Hvem ville du have en julehilsen fra, hvis du kunne vælge hvem som helst i verden?
12. Hvad må være verdens bedste julegave?
13. Hvad er det bedste ved december?
14. Hvad sker der, hvis du finder mandlen i din risalamande?
15. Hvad glæder du dig mest til i juleferien?

I temachatten Julehygge har eleverne mulighed for at øve sine sprogkundskaber i svensk, dansk og norsk, og samtidig lære om juletraditionerne i Norden. Under chatten vil spørgsmål med temaet jul dukke op på skærmen og så er det op til eleverne at diskutere dem. Spørgsmålene kan for eksempel lyde: "Hvad glæder du dig mest til i juleferien?" eller "Hvordan fejrer I jul på jeres skole?". Der er ingen rigtige eller forkerte svar, spørgsmålene åbner snarere op for en interessant og ikke mindst hyggelig diskussion. Det kan være sjovt at mærke, hvor forskelligt men alligevel ens vi fejrer julen i de nordiske lande. Temachatten Julehygge er med andre ord en perfekt anledning til at få julestemningen ind i undervisningen og opleve det nordiske fællesskab i juletider.

Hvis du vil forberede din klasse lidt ekstra, kan I smugkigge på spørgsmålene her:

1. Hvor bor julemanden?
2. Juletræ-traditionen kom fra Tyskland til Norden i 1500-tallet. Hvordan pynter du juletræet?
3. Hvordan fejrer I jul på jeres skole?
4. Hvad er bedst: Brunkager eller brunkagedej?
5. Hvad er din yndlingsscene i Disneys juleshow?
6. Hvad spiser du juleaften?
7. Hvis du fik 1.000 kroner at købe juleslik for, hvilken slags ville du så købe?
8. Er der noget julemad, du helst ville slippe for?
9. Er der nogen julesang, du helst ville slippe for at skulle synge?
10. Hvad er det første, du gør, hvis det sner?
11. Hvem ville du have en julehilsen fra, hvis du kunne vælge hvem som helst i verden?
12. Hvad må være verdens bedste julegave?
13. Hvad er det bedste ved december?
14. Hvad sker der, hvis du finder mandlen i din risalamande?
15. Hvad glæder du dig mest til i juleferien?