Vuođđoskuvla

  • Oahpahusávdnasat
    2.-3. louhkká
    4.-5. louhkká
    6.-7. luokhkká
    8.-10. luohkká
    Giella
    Historjá
    Servodat
    Dálkkádat ja luondu
    Musihkka
    Dáidda
    Šládja
    Fáddáoahpahus
    Girjjálašvuohta
    Fágagirjjálašvuohta
    Oanehisfilbma
    Filbma
    Dokumentárafilbma
    Jietnabádden
    Musihkka
    Aktivitehta
    Aktivitehta (ustitluohká)
    Spealat
    Gilvu
    Oahppomihttu
    Giellaipmárdus - njálmmálaš (DA, NO, SV)
    Giellaipmárdus - čálalaš (DA, NO, SV)
    Giellaipmárdus - gulahallan (DA, NO, SV)
    Sprogforståelse - nabosprogundervisning
    Davviriikkalaš giellamáhttu
    Davviriikkalaš girjjálašvuohtaipmárdus
    Davviriikkalaš kulturipmárdus
    Historjáatnu ja gáldokritihkka
    Davviriikkalaš historjádiđolašvuohta
    Politihkalaš váttisvuođat Davviriikkain
    Norden i et flerkulturelt samfund
    Demokrati og medborgerskab
    Identitet
    Bæredygtighed
    Ligestilling
    Urfolk og minoriteter
    Kreativ skrivning
    Oahpaheaddji
    Fágagirjjálašvuohta
  • Oahpahusávdnasat
    2.-3. louhkká
    4.-5. louhkká
    6.-7. luokhkká
    8.-10. luohkká
    Giella
    Historjá
    Servodat
    Dálkkádat ja luondu
    Musihkka
    Dáidda
    Šládja
    Fáddáoahpahus
    Girjjálašvuohta
    Fágagirjjálašvuohta
    Oanehisfilbma
    Filbma
    Dokumentárafilbma
    Jietnabádden
    Musihkka
    Aktivitehta
    Aktivitehta (ustitluohká)
    Spealat
    Gilvu
    Oahppomihttu
    Giellaipmárdus - njálmmálaš (DA, NO, SV)
    Giellaipmárdus - čálalaš (DA, NO, SV)
    Giellaipmárdus - gulahallan (DA, NO, SV)
    Sprogforståelse - nabosprogundervisning
    Davviriikkalaš giellamáhttu
    Davviriikkalaš girjjálašvuohtaipmárdus
    Davviriikkalaš kulturipmárdus
    Historjáatnu ja gáldokritihkka
    Davviriikkalaš historjádiđolašvuohta
    Politihkalaš váttisvuođat Davviriikkain
    Norden i et flerkulturelt samfund
    Demokrati og medborgerskab
    Identitet
    Bæredygtighed
    Ligestilling
    Urfolk og minoriteter
    Kreativ skrivning
    Oahpaheaddji
    Fágagirjjálašvuohta
  • Ustitluohkát
    10 anbefalinger til et vellykket vennskapsklassesamarbeid
  • Davviriikkalaš kuvlachatta
    Om Nordisk skolechat
  • Jietnasátnegirji
  • Min birra
Logge sisa
  • Oahpahusávdnasat
  • Ustitluohkát
  • Davviriikkalaš kuvlachatta
  • Jietnasátnegirji
  • Min birra
  • Oahpahusávdnasat
    2.-3. louhkká
    4.-5. louhkká
    6.-7. luokhkká
    8.-10. luohkká
    Giella
    Historjá
    Servodat
    Dálkkádat ja luondu
    Musihkka
    Dáidda
    Šládja
    Fáddáoahpahus
    Girjjálašvuohta
    Fágagirjjálašvuohta
    Oanehisfilbma
    Filbma
    Dokumentárafilbma
    Jietnabádden
    Musihkka
    Aktivitehta
    Aktivitehta (ustitluohká)
    Spealat
    Gilvu
    Oahppomihttu
    Giellaipmárdus - njálmmálaš (DA, NO, SV)
    Giellaipmárdus - čálalaš (DA, NO, SV)
    Giellaipmárdus - gulahallan (DA, NO, SV)
    Sprogforståelse - nabosprogundervisning
    Davviriikkalaš giellamáhttu
    Davviriikkalaš girjjálašvuohtaipmárdus
    Davviriikkalaš kulturipmárdus
    Historjáatnu ja gáldokritihkka
    Davviriikkalaš historjádiđolašvuohta
    Politihkalaš váttisvuođat Davviriikkain
    Norden i et flerkulturelt samfund
    Demokrati og medborgerskab
    Identitet
    Bæredygtighed
    Ligestilling
    Urfolk og minoriteter
    Kreativ skrivning
    Oahpaheaddji
    Fágagirjjálašvuohta
  • Oahpahusávdnasat
    2.-3. louhkká
    4.-5. louhkká
    6.-7. luokhkká
    8.-10. luohkká
    Giella
    Historjá
    Servodat
    Dálkkádat ja luondu
    Musihkka
    Dáidda
    Šládja
    Fáddáoahpahus
    Girjjálašvuohta
    Fágagirjjálašvuohta
    Oanehisfilbma
    Filbma
    Dokumentárafilbma
    Jietnabádden
    Musihkka
    Aktivitehta
    Aktivitehta (ustitluohká)
    Spealat
    Gilvu
    Oahppomihttu
    Giellaipmárdus - njálmmálaš (DA, NO, SV)
    Giellaipmárdus - čálalaš (DA, NO, SV)
    Giellaipmárdus - gulahallan (DA, NO, SV)
    Sprogforståelse - nabosprogundervisning
    Davviriikkalaš giellamáhttu
    Davviriikkalaš girjjálašvuohtaipmárdus
    Davviriikkalaš kulturipmárdus
    Historjáatnu ja gáldokritihkka
    Davviriikkalaš historjádiđolašvuohta
    Politihkalaš váttisvuođat Davviriikkain
    Norden i et flerkulturelt samfund
    Demokrati og medborgerskab
    Identitet
    Bæredygtighed
    Ligestilling
    Urfolk og minoriteter
    Kreativ skrivning
    Oahpaheaddji
    Fágagirjjálašvuohta
  • Ustitluohkát
    10 anbefalinger til et vellykket vennskapsklassesamarbeid
  • Davviriikkalaš kuvlachatta
    Om Nordisk skolechat
  • Jietnasátnegirji
  • Min birra
Registrer klassen din til nordisk skolechat! 
Registrer klassen din til nordisk skolechat! 
4.-5. louhkká
6.-7. luokhkká
8.-10. luohkká
Registrer klassen din til nordisk skolechat! 
Registrer klassen din til nordisk skolechat! 
4.-5. louhkká
6.-7. luokhkká
8.-10. luohkká
Registrer klassen din til nordisk skolechat! 
Registrer klassen din til nordisk skolechat! 
4.-5. louhkká
6.-7. luokhkká
8.-10. luohkká

Akkurat nå

Davviriikkalaš kuvlachatta
Les mer
Ustitluohkát
Les mer
Map background
Åland
NORDENS SPRÅK

Det bor over 27 millioner mennesker i Norden, som tillsamman snakker hundretalls språk. En del språk er i så nær slekt at det går å forstå hverandre over språkgrensene, men en del skiller seg ut mer enn som så. Her kan du utforske de samfunnsbærende språkenes likheter og ulikheter.

Filbma ránnjágielaid birra
  • Om dansk
  • Om finsk
  • Om færøysk
  • Om grønlandsk
  • Om islandsk
  • Om norsk
  • Om samisk
  • Om svensk
TIPS: HOLD MUSEN OVER LANDENE!
Åland

Åland er en del av republikken Finland, men har et eget selvstyrende parlament. Her bor det 30 000 innbyggere. De fleste bor i den ene byen Mariehamn. Øygruppen består av over 6500 øyer og skjær, og det offisielle språket er svensk. På Åland kaller man fløte for «snömos”.

Kommende skolechatter
Konseapta
Dáhton
Áigerámma
Luohkkádássi
Riikat
Geo-jagten
23.09.2025
11:00 - 12:00 EET
4.-5. louhkká
Geo-jagten
23.09.2025
12:30 - 13:30 EET
6.-7. luokhkká
Geo-jagten
24.09.2025
12:30 - 13:30 EET
8.-10. luohkká
Gæt ordet
23.10.2025
11:30 - 12:30 EET
4.-5. louhkká
Gæt ordet
23.10.2025
13:00 - 14:00 EET
6.-7. luokhkká
Gæt ordet
24.10.2025
13:00 - 14:00 EET
8.-10. luohkká
Julehygge
11.12.2025
13:00 - 14:00 EET
8.-10. luohkká
Julehygge
12.12.2025
11:30 - 12:30 EET
4.-5. louhkká
Julehygge
12.12.2025
13:00 - 14:00 EET
6.-7. luokhkká
Les mer
/media/q1npot15/vaenklass_still_2.png?quality=70&rnd=133192118632870000

Gávnna ustitluohká

Ustitluohkát
Skuvla
Luohkká
Publiserii
  • 5.-6. klasse Øster Åby Friskole
    Vi er 22 børn, som kommer fra en Friskole lidt udenfor Svendborg. Mange af os kan godt lide sport. Vi er også en kreativ klasse, som godt kan lide at tegne, lave projekter og lignende.
    6.-7. luokhkká
    16.05.2025
  • Åk. 5-6 Bettna skola
    Hej! Vi är en klass på en liten skola på landet. Här finns mycket natur och många bondgårdar. Vi har inte så långt till Nyköping eller Flen/Katrineholm. Vi vill gärna lära oss mer om hur barn i andra nordiska länder har det och få nya vänner.
    6.-7. luokhkká
    06.05.2025
Loga eambbo
/media/wn4jmbnm/om-nis_stillimage.png?quality=70&rnd=133129173210670000
NORDEN I SKOLEN BIRRA

Norden i Skolen er en kostnadsfri, ideell, partipolitisk og religiøst uavhengig undervisningsplattform som gir lærere og elever i hele Norden verktøy til å arbeide med skandinavisk nabospråkforståelse, nordisk kultur og samfunnsforhold i flere skolefag. I vårt univers finnes det alltid noe nytt å oppdage, utforske og oppleve.

Áigeguovdilis

Skräck
Charlotte Brodthagen
6.-7. luokhkká
8.-10. luohkká
Giella
Oanehisfilbma
Hurtigskriving av sang
Elever skal dikte en sang i fellesskap som beskriver livet deres i et nordisk land.
6.-7. luokhkká
8.-10. luohkká
Musihkka
Davviriikkalaš kulturipmárdus
Aktivitehta
By og land
At der er foregået en urbanisering generelt over hele kloden gennem mange år, er et faktum; flere og flere mennesker bor i byen set i forhold til at bo på landet. Byerne er vokset og byerne tiltrækker personer fra landet. Det er ofte unge mennesker, der flytter til byen for at uddanne sig og – viser det sig – forbliver i byen, når de har afsluttet deres uddannelse. Men der er også andre grunde til urbaniseringen.
Servodat
Fáddáoahpahus
Politihkalaš váttisvuođat Davviriikkain
Flipgrid
I denne aktiviteten skal elevene lytte, forstå og kjenne igjen informasjon på nabospråk, samt reflektere over likheter og forskjeller. Aktiviteten bidrar til at alle elevene deltar muntlig i en faglig samtale som elevene styrer selv. Elevmedvirkning og elevengasjement er stikkord. Elevenes kompetense om den nordiske identiteten og kunnskap om nabospråkene styrkes.
8.-10. luohkká
Giella
Giellaipmárdus - njálmmálaš (DA, NO, SV)
Davviriikkalaš giellamáhttu
Davviriikkalaš kulturipmárdus
Aktivitehta
Norden i fletting
Gjennom ord, bilde og form utfordres elevene i den kreative aktiviteten 'Norden i fletting' til å tenke over hva som er kjennetegnene for Norden. På hvilke områder er vi like og på hvilke er vi forskellige? Alt etter hva elevene selv bringer på banen, kan aktiviteten føre til en prat om likheter og forskjeller i kulturer, språk, tradisjoner, natur osv.
2.-3. louhkká
4.-5. louhkká
6.-7. luokhkká
8.-10. luohkká
Dáidda
Aktivitehta
Davviriikkalaš kulturipmárdus
Interesseret i mere nordisk samarbejde?
Bliv medlem af Foreningen Norden!
Loga eambbo
Mii dáhpáhuvvá?
Fitne ođasreivve

Du kan melde deg på vårt nyhetsbrev ved å opprette en konto hos oss. Hvis du allerede har en konto, melder du deg på nyhetsbrevet fra «Min profil» når du har logget inn.

Gávnna min dás Facebook
Gávnna min dás Instagram
Oktavuohta
Foreningerne Nordens Forbund

Vandkunsten 12

1467 København K


kontakt@nordeniskolen.org

logo
Doarju lea