Lærervejledning: Hvordan får vi det til at løbe rundt? | Norden i Skolen – Dansk

Undervisningsmaterialer
1.-2. klasse
3.-4. klasse
5.-6. klasse
7.-10. klasse
Gymnasiale udd.
Sprog
Historie
Samfundsfag
Naturfag
Musik
Billedkunst
Type
Litteratur
Faktatekst
Spillefilm
Kortfilm
Dokumentarfilm
Lydindspilning
Musik
Spil
Konkurrence
Interaktivt materiale
Læringsfokus
Sprogforståelse - tale (DA, NO, SV)
Sprogforståelse - skrift (DA, NO, SV)
Sprogforståelse - kommunikation (DA, NO, SV)
Viden on nordisk sprog
Nordisk litteraturforståelse
Nordisk kulturforståelse
Historiebrug og kildekritik
Nordisk historiebevidsthed
Politiske problemstillinger i Norden
Kun for lærere
Lærervejledning
Aktivitetsforslag
Aktivitetsforslag (venskapsklasse)
Faglitteratur
Undervisningsmaterialer
1.-2. klasse
3.-4. klasse
5.-6. klasse
7.-10. klasse
Gymnasiale udd.
Sprog
Historie
Samfundsfag
Naturfag
Musik
Billedkunst
Type
Litteratur
Faktatekst
Spillefilm
Kortfilm
Dokumentarfilm
Lydindspilning
Musik
Spil
Konkurrence
Interaktivt materiale
Læringsfokus
Sprogforståelse - tale (DA, NO, SV)
Sprogforståelse - skrift (DA, NO, SV)
Sprogforståelse - kommunikation (DA, NO, SV)
Viden on nordisk sprog
Nordisk litteraturforståelse
Nordisk kulturforståelse
Historiebrug og kildekritik
Nordisk historiebevidsthed
Politiske problemstillinger i Norden
Kun for lærere
Lærervejledning
Aktivitetsforslag
Aktivitetsforslag (venskapsklasse)
Faglitteratur
Venskabsklasse
10 anbefalinger til et vellykket venskabsklasse-samarbejde
Skolechat
Om Nordisk skolechat
Lydordbog
Om os
Om platformen
Om Norden i Skolen Ofte stillede spørgsmål Kontakt Nyheder
Om Foreningen NORDEN
Om Foreningen NORDEN Vores andre projekter
Om nordisk samarbejde
Det officielle nordiske samarbejde Støttemuligheder Flere nordiske undervisningsaktører

Tags

Gymnasiale udd.

Samfundsfag

Lærervejledning

Lærervejledning: Hvordan får vi det til at løbe rundt?