Udtalens betydning for nabosprogsforståelsen i Skandinavien | Norden i Skolen – Nynorsk

Undervisningsmateriale
Vidaregåande skule
Språk
Historie
Samfunnsfag
Naturfag
Musikk
Kunst
Type
Temapakke
Litteratur
Faktatekst
Kortfilm
Langfilm
Dokumentarfilm
Lydinnspeling
Musikk
Aktivitetsframlegg
Aktivitetsframlegg (vennskapsklasse)
Spel
Konkurranse
Interaktivt materiale
Læringsfokus
Språkforståing – munnleg (DA, NO, SV)
Språkforståing – skriftleg (DA, NO, SV)
Sprogforståelse - kommunikation (DA, NO, SV)
Kunnskap om nordisk språk
Nordisk litteraturforståing
Nordisk kulturforståing
Historiebruk og kjeldekritikk
Nordisk historiebevisstheit
Politiske problemstillingar i Norden
Berre for lærarar
Faglitteratur
Undervisningsmateriale
Vidaregåande skule
Språk
Historie
Samfunnsfag
Naturfag
Musikk
Kunst
Type
Temapakke
Litteratur
Faktatekst
Kortfilm
Langfilm
Dokumentarfilm
Lydinnspeling
Musikk
Aktivitetsframlegg
Aktivitetsframlegg (vennskapsklasse)
Spel
Konkurranse
Interaktivt materiale
Læringsfokus
Språkforståing – munnleg (DA, NO, SV)
Språkforståing – skriftleg (DA, NO, SV)
Sprogforståelse - kommunikation (DA, NO, SV)
Kunnskap om nordisk språk
Nordisk litteraturforståing
Nordisk kulturforståing
Historiebruk og kjeldekritikk
Nordisk historiebevisstheit
Politiske problemstillingar i Norden
Berre for lærarar
Faglitteratur
Vennskapsklasse
10 råd for eit vellykka vennskapsklasse-samarbeid
Lydordbok
Om oss
Om plattforma
Om Norden i Skolen Ofte stilte spørsmål Kontakt Nyheter
Om Foreningen Norden
Om Foreningen Norden Våre andre prosjekt
Meir nordisk samarbeid
Det offisielle samarbeidet Støttemoglegheiter Fleire nordiske opplæringsaktørar

Tags

Faglitteratur

Språkforståing – munnleg (DA, NO, SV)

Språkforståing – skriftleg (DA, NO, SV)

Kunnskap om nordisk språk

Vidaregåande skule

1-3 skuletimar

Udtalens betydning for nabosprogsforståelsen i Skandinavien

Av Tore Kristiansen