Norden i skolen deltar sammen med Københavns Universitet i prosjektet NordUng, der formålet er å styrke den nordiske samhørigheten mellom unge i utdanning. I prosjektet deltar skoler, lærere og didaktiske utviklingskonsulenter fra Danmark, Norge, Sverige og Færøyene.
I løpet av NordUngs tre år (2023-2026) utvikles undervisningsforløp og aktivitetsforslag, som kan støtte lærere i alle de nordiske landene i å arbeide med et nordisk perspektiv i en rekke fag, for eksempel morssmålsfag, historie, samfunnsfag, naturvitenskapelige fag m.m. Deltakende lærere og elever skal sammen med sine utviklingskonsulenter utvikle, prøve ut og kvalitetssikre undervisningsmaterialet, som til slutt havner hos oss på Norden i skolen. Resultatet er en rekke vidt forskjellige undervisningsforløp som kan ses nedenfor.
Språk i Norden
Ære, ætt og ettermæle
Sedelighetsfeiden
Nasjonsbygging og nasjonal identitet
Vrede damer og blaserte menn
Det moderne gjennombrudd
Norden i brettspill
Mannen i Norden
Nordisk folkemusikk
Nasjonalromantikken i de nordiske landene
Hav i litteraturen
Nordisk lyrikk og globale utfordringer
Dramatikk i Norden
Tegning og fortelling
Felles samfunnsfenomen gjennom litteratur
Klimaspråk – kritisk lesing av klimatekster
Nordiske historier gjennom dans og bevegelse
Naturlyrikk
Reise i Sagaen om Gunnlaug Ormstunge
Tre land - tre ungdomsidentiteter?
Opplysningstid og ytringsfrihet
Kortfilmfestival
Bryt isen!
Kulturmøter i tekst
Norske og svenske litterære perspektiv
EXIT møter Kierkegaard, #MeToo og Narcissus
Menneske og arbeid
Utøya
Menn under sola og månen
Litteratur med temaet "Hjem"
Nabospråkene våre – utforskende lesing
Språkhistoriske hendelser på dansk, norsk og svensk
Følg en migrant
Noveller fra Norden
Rundbordssamtalen som didaktisk verktøy
Modernismen i Norden
Kunst med et fellesnordisk uttrykk og budskap
Nordisk samvittighet: valg og konsekvenser
Minoritetsstemmer og språklig identitet
Allsang i Norden
Menneske og natur
Nabospråk i undervisningen
Vestnordiske sprog
Formidling av folkeviser og -eventyr
Flerspråklighet som kreativ ressurs
Virtuell slang
Samene - nordens urbefolkning
Linjer i Norden
Virtuell lyrikk
Representasjoner av islam og kristendom i populærkultur
Grønland – fremtidens migrasjon
Det første virtuelle møtet
Retorikk i et skandinavisk perspektiv
Historie
Ære, ætt og ettermæle
Nasjonsbygging og nasjonal identitet
Vår felles historie
Industrialiseringen i Norden
Valg og parlamentarisme i Norden
Skal vi drikke melk?
Et oppgjør med historien
Norden og slavetida på 1700–1800-talet
Besættelsen af Danmark og Norge
Følg en migrant
Rundbordssamtalen som didaktisk verktøy
Andre verdenskrig - en sammenligning
Tidslinjespillet
Nordisk sikkerhedspolitik fra 1945 og frem til i dag
Menneske og arbeid
Nasjonaldrakter
Demokrati og medborgerskap i Norden
Samene - nordens urbefolkning
Uavhengighet eller samhold?
Opplysningstid og ytringsfrihet
Samfunnsfag
Nasjonsbygging og nasjonal identitet
Industrialiseringen i Norden
Mannen i Norden
Norden i brettspill
Felles samfunnsfenomen gjennom litteratur
Valg og parlamentarisme i Norden
Et oppgjør med historien
Nordisk eksistensialisme
Rundbordssamtalen som didaktisk verktøy
Kunnskaps- og dilemmaspill
Ungdomskriminalitet
Hav i Norden
Handel i Norden
Likestilling i Norden
Udfordringer for de nordiske nationaløkonomier
Hvem har den beste velferdsstaten?
Konstitusjonell og internasjonal rett
Et utdøende folk?
Det første virtuelle møtet
Bærekraftig økonomi
Tupilak-stafetten
Forum Norden
Samene - nordens urbefolkning
Perspektiv på felles samfunnsfenomen
New Nordic som markedsstrategi
Representasjoner av islam og kristendom i populærkultur
Grønland – fremtidens migrasjon
Opplysningstid og ytringsfrihet
Er unge i Norden aktive i demokratiske fellesskap?
Naturfag
Billedkunst
Latin
Tysk
Inspirasjonsmateriale
På denne siden finner du som lærer inspirasjon til lengre forløp, som temadager eller temauker. Materialet er utarbeidet av lærere og skoler som deltar i NordUng-prosjektet. Merk at selve materialet er på originalspråket, og det vil ikke bli oversatt.
